Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INFORMAČNÍ / KNIŽNÍ KURÁTORSTVÍ PRO STUDENTY PRVNÍHO ROČNÍKU BC. STUDIA
INFORMAČNÍ
/ KNIŽNÍ KURÁTORSTVÍ PRO STUDENTY PRVNÍHO ROČNÍKU BC. STUDIA
Obecné
Cílová skupina
Studenti prvního ročníku KISKU
Zájemci o studium?
Cíle/ význam tvorby sbírky
Představení
Témat a problémů oboru
Různé pohledy
Ústředních pojmů
Motivace ke studiu
Rozvoj nějakých kompetencí?
Kurátoři
"Podílníci"
Vyučující
Studenti
Já
Zdroje
E-maily
Ostatní
Články (Inflow, Ikaros...)
Prezentace
Zdroje/Objekty
Materály sbírky
Knihy (charakter)
Populárně-naučné
Lidé a informace (Smetáček)
Inovátoři - Walter Isaacson
Beletrie (motivační charakter)
Ready Player One - Ernest Cline
Neuromancer - William Gibson
Odborné
Bawden, Cejpek a spol.
Články
Filmy
Zemřít pro design
Způsoby
Třízení /uspořádání
Tématicky (podle předmětů)
Popisu
?
Práce se sbírkou (předpokládaná/žádaná)
Dohledávání nejasných pojmů
"Zájmové" čtení
Posouzení
Relevance
Filtrování
Forma zpřístupnění
Informace
Redundance
Fragmentárnost
Kvality
Otázky
Jak moc pozmění nová koncepce studium? Je dokument někde k dispozici?
Je správné vycházet z toho, co bylo doposud?
Výzkum informačních potřeb/zájmů prváků?
Zařazovat texty v angličtině?
Nutnost zjistit, jak jsou koncipovány povinné předměty - má znalost zastaralá - viz Transformace dat.
Jak vytvořit kontext pro sbírku a propojit ji smyslupně do jednoho celku?
Jak zajistit, že nebudu
budovat všeobjímající nic
psát špatnou učebnici informační vědy
Měla by sbírka primárně pokrývat to, co se učí, nebo to ostatní, na co nezbývá čas?
Mělo by být ve sbírce i něco navíc? Otázky k zamyšlení atd...
Další
Sbírka = sama o sobě názornou reprezentací toho, co děláme
Podoba prezentace
Obsah
Vlastní text a anotace
Přímo texty