Figli adottati Linee guida 2014: Aree critiche da affrontare: difficoltà di apprendimento e di concentrazione, difficoltà psico-emotivo e di conseguenza comportamenti aggressivi e bisogno di attenzione, Diversa scolarizzazione rispetto al paese di origine, età presunta, fasciadi adottati preadolescenti e adolescenti, lingua italiana e identità etnica. Insegnante referente che coordina e coaudiova il Ds, Protocollo di inserimento previsto nel PTOF, percorsi personalizzati, promuovere progetti per il benessere scolastico e inclusione; coordinamento di tutti i soggetti coinvolti nel percorso postadottivo