Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
협동학습 (긍정적 상호의존을 위한방법 (목표 공유하기, 보상/격려하기, 과제 분담하기, 역할 분담하기, 정체성 공유하기, 외부의 적…
협동학습
긍정적 상호의존을 위한방법
목표 공유하기
보상/격려하기
과제 분담하기
역할 분담하기
정체성 공유하기
외부의 적 공유하기
환경적/ 물리적 요인 조성하기
자원 및 정보 공유하기
상상력 공유하기
장점
사회적 촉진 효과
타인을 배려하는 태도 배양.
타인의 학습방법에 대한 학습
문제 해결 및 의사결정 능력 배양
사회적 상호작용 경험
학습자의 긍정적 자아개념과 소속감 배양
교사의 지시를 받지 않고 독립적인 학습능력 배양
cooperation+competition= copetition(적대적공생관계)
학습 원리
집단보상, 개별책무성, 균등한 성공기회
긍정적 상호의존성: 공동운명체 의식
대면적 상호작용: 효율적/효과적으로 서로 돕기.
사회적 기술: 리더십, 갈등관리, 의사결정, 능동적 청취
집단과정: 반성적 사고/ 고찰
단점
사회적 억제효과
책임분산에 따른 타인의존( 무임승차)
방관자효과(누군가는 하겠지)
학습능력차이에 따라 자연스레 누군가가 더많이 하게됨
학습목표
협동학습의 장단점을 설명할 수 있다.
협동학습의 유형에 따른 차이점을 설명할 수 있다.
학교 현장의 문제를 협동학습의 적용을 통해 접근할 수 있다.
정의
두 사람 이상이 단지 시간적/공간적으로 함께 활동하는 것만이 아니라 공동목표와 공동활동이라는 두가지 요소를 지니면서 집단의 목표나 집단과제의 해결을 위해 다 함께 학습하는방법
소집단이 공동목표를 성취하기 위하여 동료들과 함께 학습하는 구조화된 체계적인 수업기법
절차
수업목표의 상세화> 협공학습 모형선택> 소집단의 구성> 협동학습의 방법 및 절차에 대한 지도> 협동기술 지도> 협동학습의 결과 평가> 협동학습 프로그램 평가 및 수정
효율적 방법
협동학습기술습득/ 증진훈련방법
청취기술: 말바꾸어 진술하기, 3단계 면담,
번갈아 하기
ㄷ도움주기
칭찬하기
정중하게 기다리기