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ANÁLISIS DOCUMENTAL DE CONTENIDO (PROCESOS DE ADC (Comprensión (La…
ANÁLISIS DOCUMENTAL DE CONTENIDO
PROCESOS DE LECTURA
"Comprensión de lectura"
Identificación e interpretación de formas visuales
Letras
Sílabas
Palabras
Niveles de descomposición de lectura
Superior
Representación global del significado del texto
Reconocimiento de intenciones comunicativas del emisor, inferencias, conocimiento del mundo, etc.
Intermedio
Indentifiación semántica
Reconocimiento de conceptos y proposiciones
Indentificación sintáctica
Reconocimiento de cláusulas y oraciones
Acceso léxico
Reconocimiento del vocabulario
Inferior
Reconocimiento gráfico visual
Codificación-decodificación fonológica.
Modelos
¿Cómo se ordenan temporalmente los componentes e los niveles de lectura y cómo es el funcionamiento de los procesos del sistema?
Arquitectura funcional
Tres criterios
Según su estructura
Según la dirección del flujo de información
Según su funcionamiento
Modelo según la estructura
Seriales
La información sigue un turno secuencial dentro de una estructura jerárquica
Unidireccional y predeterminado
En paralelo
Se produce una interacción en todo el sistema
Efecto feedback
Gracias al carácter "paralelo" del procesamiento serial
Modelo según la dirección del flujo de información
Ascendentes
El procesamiento parte del nivel inferior hasta el nivel superior
Descendentes
De arriba-abajo
Interactivos
Puede ir de arriba-abajo o de abajo-arriba
Modelo según su funcionamiento
Concepción modular
Estructura en módulos
Concepción global
Sistema global y unitario
PROCESOS EN LA MEMORIA
Cuestiones a considerar para la memoria
Estructura de la memoria
Procesos de la memoria
Representación del conocimiento de la memoria
Se dieron a conocer diferentes conocimientos
Trabajos de Sperling sobre la memoria
Memorias transitorias (MCP)
Se vincula el almacén sensorial a la MLP
Memorias a largo plazo (MLP)
Capacidad tanto de retención como de almacenamiento ilimitado
PROCESOS DE ESCRITURA
Conformada por el funcionamiento integrado y eficaz de actividades psicolingüísticas
Su motivo es alcanzar los objetivos comunicativos con base a las demandas y requisitos contextuales
Actividad de la escritura
Funcionamiento integrado y eficaz
Actividad múltiple
Cognitiva
Lingüística
Comunicativa
Contextual
Bloques de operaciones
Conceptualización
Forma fonológica
Forma sintáctica
PROCESOS DE ADC
Contextualización mental y evaluación
Comprensión
La información del estímulo textual se empareja con la información existente en la memoria analista
Interpretación
Procesos que atribuyen un sentido a la información
Producción
La información debe ser planificada y organizada
Se deben considerar los procesos de ADC, lectura, memoria y escritura.