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教育哲學 (教學專業 (融合教育 (引導特殊生回歸主流), 讓學生能夠理解老師所言, 勇於雜學表演, 全面思考以盡可能避免盲點,…
教育哲學
教學專業
融合教育
引導特殊生回歸主流
讓學生能夠理解老師所言
勇於雜學表演
全面思考以盡可能避免盲點
定向輔導給予學生協助
哲學面向
信念內容
形上學
知識論
價值論
良好態度
素養核心
態度決定高度
全面觀點分析
教育環境差異
先天環境
在0~6歲的關鍵期與長輩語言溝通貧脊
低社經地位可能造成的文化不利
後天環境
一個人的學習力走到25歲即可能開始往下掉
態度決定一個人的廣度