Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทบาท หน้าที่ และสภาพงานครู (หน้าที่และความรับผิดชอบของครู (ต่อศิษย์…

- - - - บทบาทของครูในชุมชน
        
        ผู้นำการเปลี่ยนแปลงและนักปฏิรูปสังคม
        
        ผู้ริเริ่มบุกเบิกความคิด
        
        ผู้ผดุงรักษาวัฒนธรรม
        
        ผู้ควรแก่การยกย่อง
        
        ผู้ให้บริการสาธารณะ
      - บทบาทของครูในโรงเรียน
        
        ผู้อบรมเลี้ยงดูหรือสร้างสังคมประกิต
        
        ผู้เป็นตัวกลางหรือผู้ก่อให้เกิดการเรียนรู้
        
        ผู้รักษาวินัย
        
        ผู้เป็นเสมือนพ่อแม่
        
        ผู้ตัดสินหรือรักษากติกา
        
        ผู้เป็นที่พึ่งของเด็ก
    - - ผู้นำของเด็ก
      - ที่ปรึกษาของเด็ก
      - ผู้ชำนาญในการสอน
      - มิตรของเด็ก
      - ผู้กำหนดจุดประสงค์
      - ผู้วัดผลและประเมินผล
      - ผู้กระตุ้นให้เด็กปรับตัวเข้ากับสังคม
    - - ครูในฐานะผู้อำนวยการสอน
      - ครูในฐานะเพื่อนและผู้ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน
      - ครูในฐานะสมาชิกคนหนึ่งของชุมชนโรงเรียน
      - ครูในฐานะสมาชิกของสมาคมวิชาชีพ
  - - - อบรมสั่งสอนศิษย์ให้เป็นคนดี มีความรู้ในวิทยาการทั้งปวง
    - - อบรมส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้มีจริยธรรม และประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์
    - - มีความรับผิดชอบในทางวิชาการ ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เป็นประจำ
    - - ปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียมประเพณีที่ดีงามของชาติ เช่น แต่งกายให้ถูกต้อง เหมาะสมกับโอกาสและสถานที่
      - อบรมสั่งสอนให้ลูกศิษย์เข้าใจในวัฒนธรรม ขนมธรรมเนียม ประเพณีไทย
    - - ทำตัวให้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคคลทั่วๆไป
    - - การสังเกต
      - การสัมภาษณ์
      - การสอบ
      - การศึกษาเป็นรายบุคคล
      - การใช้แบบสอบถามและแบบสำรวจ
      - การบันทึกย่อและระเบียนสะสม
    - - การวิจัย
        
        วิธีการแก้ปัญหาและการศึกษาหาความรู้ความจริงที่เชื่อถือได้
    - - ให้บริการแก่ศิษย์ ผู้ปกครอง และชุมชน เช่น การให้บริการความรู้แก่คนในท้องถิ่น
  - - - ครูคือแม่พิมพ์ (Paradigmatic self) เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งความรู้และความประพฤติ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้โดยใช้สัญลักษณ์ได้ดี
    - - ครูคือผู้สาธิต (Demonstrator) บทบาทของครู คือ เป็นสื่อกลางระหว่างนักเรียน กับความรู้ที่เป็นข้อเท็จจริง
    - - ครูเป็นเสมือนผู้อำนวยการโครงการวิจัย อยู่ในฐานะผู้ดูแลให้นักเรียนแต่ละคนดำเนินไปสู่เป้าหมายเป็นสำคัญ
    - - ครูคือผู้คอยกระตุ้นหรือยั่วยุ ให้เด็กแต่ละคนได้เรียนรู้ ค้นพบความจริงด้วยตนเอง
    - - ครูคือผู้รักษาวินัยทางความคิด (Mental Disciplinarian) มีความสามารถในการให้เหตุผล มีเจตจำนงอันแน่วแน่และมีความจำดี
- - - - อบรมสั่งสอนให้ศิษย์มีความรักและความภาคภูมิใจที่ได้เกิดมาเป็นคนไทยในผืนแผ่นดินที่ร่มเย็นเป็นสุข และอุดมสมบูรณ์
      - อบรมสั่งสอนให้ศิษย์มีความเข้าใจในประวัติศาสตร์ความเป็นมาของชาติไทย ยกย่อง และเทิดทูนบรรพบุรุษของไทย
      - อบรมสั่งสอนให้ศิษย์มีความรักและห่วงแหนในผืนแผ่นดินไทย
      - อบรมสั่งสอนให้อนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมไทย เช่น การแต่งกาย มารยาทไทย
      - สอดส่องดูแลผองภัยอันอาจจะเกิดขึ้นแก่ชาติ
      - เคารพยกย่องผู้ทำคุณประโยชน์แก่ชาติ
      - นิยมไทย เช่น ใช้ของไทย รับประทานอาหารไทย ฟังเพลงไทย ส่งเสริมศิลปะไทย
      - ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีของชาติด้วยตั้งใจศึกษาเล่าเรียน เสียภาษีตามที่เป็นจริง และรับใช้ชาติด้วยการเป็นทหาร
      - ไม่เป็นตัวเร่งยุยงส่งเสริมให้เกิดการแตกความสามัคคีของคนในชาติ
      - ศึกษาถึงปัจจัยที่ก่อให้เกิดความมั่นคงของชาติไทย และปฏิบัติตามในส่วนที่เกี่ยวกับหน้าที่ครู
    - - ไม่กระทำการใดๆอันเป็นการดูหมิ่นเหยียดหยามศาสนา
      - ศึกษาประวัติและคำสอนในศาสนาให้เข้าใจอย่างถูกต้อง
      - ส่งเสริม สนับสนุนให้ศิษย์ยึดมั่นและปฏิบัติตนตามคำสอนในศาสนา และนำมาปฏิบัติในชีวิตประจำวัน
      - ป้องกันภัย การบ่อนทำลาย และแก้ไขความเสียหายอันอาจจะเกิดขึ้นแก่ศาสนา
      - ส่งเสริมความเจริญมั่นคงทางศาสนา เช่น ร่วมพิธีกรรมทางศาสนาหรือร่วมทำบุญในวันสำคัญทางศาสนา
    - - ไม่นำเรื่องราวเกี่ยวกับสถาบันกษัตริย์มาวิพากษ์วิจารณ์
      - ปกป้องและแก้ไขข่าวลืออันจะนำความเสียหายมาสู่สถาบันกษัตริย์
      - จัดนิทรรศการเกี่ยวกับพระราชกรณียกิจในวันสำคัญๆ เช่น วันเฉลิมพระชนมพรรษา
      - จัดพิธีเทิดพระเกียรติวันเฉลิมพระชนมพรรษา
      - ตั้งโต๊ะหมู่บูชาหรือประดับธงชาติในวันสำคัญ หรือในขณะที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเสด็จผ่าน
      - สละทรัพย์ หรือบริจาคโลหิต โดยเสร็จพระราชกุศล
      - ร่วมกิจกรรมเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พระบรมราชินีนาถ เช่น เดินเทิดพระเกียรติ ร่วมถวายพระพร เป็นต้น
      - อบรมสั่งสอนศิษย์ให้รู้คุณค่าของสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ซึ่งเป็นศูนย์รวมแห่งความมั่นคงของชาติ