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Los componentes del diseño flexible en la investigación cualitativa (Los…
Los componentes del diseño flexible en la investigación cualitativa
Los diseños de investigación en ciencias sociales
Diseño flexible
proceso se desarrolla en forma circular
el diseño va sufriendo los cambios preanunciados
advertir durante el proceso de investigación situaciones nuevas e inesperadas
¿Qué tipo de datos cualitativos se obtienen con este diseño flexible?
la información surge de la actitud naturalista del investigador
descriptivos, ricos, son las palabras de los entrevistados
se aborda en forma holística las situaciones sociales complejas
el significado de la acción atendiendo a la perspectiva del sujeto o grupo estudiado
Diseños estructurados
Solo captará aquello que los conceptos operacionalizados delimiten
Garantizar la comparabilidad de los datos en el interior de cada categoría
Lineal unidireccional
Paradojas o dilemas en las propuestas escritas
se detallan las características flexibles del diseño en el proceso de investigación
la exigencia de c una propuesta clara, con preguntas definidas, que puedan ser contestadas con determinadas técnicas
El diseño en la investigación cualitativa
Definiciones
Componentes del diseño de investigación
Las preguntas de investigación
de su formulación se conoce la dirección que tomará la investigación
indican qué se desea saber o comprender
se inician con: ¿Qué? ¿Cómo es percibido? ¿Cuáles? ¿Por qué?
se desaconsejan: ¿Cuánto? ¿Qué correlación hay? ¿Cómo es?
deben ser enunciadas de la forma más general y amplia posible
El método
procedimientos utilizados en el estudio para producir conocimientos
al responder a las preguntas de investigación, concretar los propósitos, e interactuar con el contexto conceptual.
fases: 1) las unidades de análisis; 2) el tipo de muestra; 3) la accesibilidad al terreno y los problemas éticos;4) las técnicas para recabar datos;5) el tipo de análisis;6) el software elegido para asistir el análisis;7) la ubicación del investigador en el proceso de investigación 8) las limitaciones del estudio.
El contexto conceptual
conceptos,supuestos,expectativas,creencias y teorías que respaldan e informan la investigación
es construido por el investigador
Su función iluminar conceptualmente aspectos relevantes de los datos o fenómenos sociales
se elabora a partir de diversas fuentes o recursos
Criterios de calidad
transferibilidad
no es posible ni es un objetivo de este estilo de investigación
los casos no son unidades de análisis de una muestra, son solo casos elegidos por su relevancia
seguridad/auditabilidad
Las conclusiones surgirán del tipo de datos utilizados y sí podrán ser objeto de auditoría por aquellas personas que quieran evaluar la calidad de la investigación
procedimientos pautados para obtener los datos, y que estos no son caprichosos
credibilidad
evaluar la confianza, tanto en el resultado del estudio como en su proceso
confirmabilidad
la posibilidad de que otro investigador confirme si los hallazgos se adecuan o surgieron de los datos
el criterio rígido de objetividad del investigador
Los propósitos
finalidad última del trabajo, al por qué o al para qué se lo realiza.
forma parte de la introducción del estudio
tenidos en cuenta en el contexto conceptual, las preguntas y los métodos
Ejemplo de un diseño
La propuesta
El diseño de investigación cualitativa en la propuesta escrita
un argumento convincente, claro y coherente
un plan inicial, para comprometerse en una investigación sistemática
un argumento de relevancia viabilidad y compromiso
Las exigencias institucionales para las propuestas de investigación
vincularlo con las demandas del sector productivo
planificación, coordinación, promoción, ejecución y evaluación científicas
relevancia social, política y económica
Los componentes de una propuesta
revisión de la literatura relacionada
tradiciones teóricas, ensayos de expertos, investigaciones relacionadas
diseño y metodología
aproximación general, selección de lugares y poblaciones, métodos de obtención de datos, procedimientos de análisis de datos
introducción
planteo del problema,tema y propósito,significado y contribuciones potenciales,marco y preguntas de investigación generales, limitaciones
apéndice