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GT1 - Projet support "Pierre verte" = Ancienne gendarmerie …

- - - - Echafaudage EDL https://a360.co/2CfHiyQ
    - - IPB Encadrements neufs et vieux, enduits neufs et réno, intégration des poutres métalliques dans la façade ou pas, Gommage sablage des façades et modénatures
      - ORGO : Murs porteurs en Monomur 37.5, fondation poteaux, dalle haute, encadrements neufs, enduits
      - AFB doublage murs en isolant biosourcé 15 cm + fermacell, faux plafond et cloison accueil
      - OBM : Structure métallique poteau/poutre (on peut modéliser les platines/soudures sols et liaisons, nous donner les éléments), caillebotis sur zone d'atterrissage, Pare soleil/volets de sécurité atterrissage ouvrants
      - TP Rampe d'accès terrasse, terrassement
    - - A utiliser dans la première séquence car pas accès au i du BIM
      - https://drive.google.com/open?id=15kQap2Hp1fGyh9flpD95YqFuN6T4MFJg
    - - Nuage de point avec RecapPhoto ou Photoscan
      - Maillages texturés et tuilés via RecapPhoto ou Photoscan
      - Mixage de la maque IFC et du nuage avec Navisworks
    - - Lien vers A360 : https://a360.co/2rB0nVQ
      - IFC PROJET : https://drive.google.com/open?id=1D0CERY2zGAJBMCs8uWCi5JlbxJnbSC7N
      - Urbasee (visualisation en 3D depuis smartphone, charger l'apps sur smartphone) ; code client n4kdag
      - IFC Echaf EDL : https://drive.google.com/open?id=1qDbh63hKM9yrq-ghxRIw_0MH6c0cROZz
      - IFC Ech Porte PRO (IPB) : https://drive.google.com/file/d/1_mj76TkIZEpMcmfPLOC6O6Vz02LEmqqe/view?usp=sharing
    - - PDF feuilles présentation Revit (j attends l EXE IPB et Serrurerie)
      - EXE Serrurerie et IPB à joindre aux détails Revit
      - Extrait CCTP Extension à vérifier et compléter :https://drive.google.com/open?id=1jR5Z4OOf-6hOz_z_bsS139jLayrTddWN
- - - - Proposition Delphine pour la séquence 1
  - - - Découvrir "Pierre Verte"
      - Questionnaire ressource
    - - Activité de synthèse en mode revue de projet
        
        Restitution par petits groupes
      - Se repérer vis à vis de l'ensemble des missions
        
        Approche globale
        
        Interfaces inter-métiers
    - - Comprendre ma mission
      - Collective --> corps d'état
- - - - Réception
- - - - ESCAT + POBERZNICK
    - - GREGULSKI ?
    - - RESSAM + GREGULSKI ?
    - - ESCAT
- - - - Réalisé le jeudi 01 Nov. 10h à 12h
  - - - Consignes aux membres du GT1 pour réunion du 20 Nov...
  - - - Pourquoi 3 fiches ? et les ORGO et TP ?
        SR
  - - - 1er point : notre feuille de route serrée d'ici au lundi 10 Déc. :
        
        finalisation pour vendredi soir 07 Déc. des différents documents sur le Google Drive par les membres du GT1 :
        
        Fiche inventaire des potentiels pédagogiques : fichier "01 Inventaire des potentiels pédagogiques Support Pierre Verte"
        
        Fiche scénarios pédagogiques : fichier "02 Description des scénarios des séquences"
        
        Fiches de séquence : les 3 fichiers pour 3 séquences - "03 FICHE_DE_SEQUENCE S1", "03 FICHE_DE_SEQUENCE S2", "03 FICHE_DE_SEQUENCE S3"
        
        Fiches activité : les 3 fichiers pour 3 séquences - "04 Fiches activités Séq. 1", "04 Fiches activités Séq. 2", "04 Fiches activités Séq. 3",
        
        Relecture et harmonisation par Landry, Hubert et moi même samedi et dimanche.
      - 2nd point : Des ressources de guidance pour pouvoir vous aider à renseigner les documents.
        
        A la vue de vos différentes production et des différentes formulations utilisées pour renseigner les champs des fiches, je vous mets à disposition en pièces jointes et dans le Drive dans le dossier Ressources pédagogiques :
        
        les compétences retenues pour les 3 séquences (ensemble des compétences communes listées dans l'onglet BDD du fichier "04 Fiches activités Séq. 1"). Ne pas hésiter à exprimer, dans les fiches de séquence (03), les compétences visées par les compétences détaillées : Exple "C1.12-Classer les informations retenues" en respectant cette règle de nommage.
        
        Un brève rappel des différentes démarches et stratégies d'apprentissage :
        
        une présentation "Démarches pédagogiques en 2nde Pro détermination.pptx" des trois démarches à utiliser pour renseigner la colonne n°2 du déroulement de la séquence des fichiers "03 FICHE-DE_SEQUENCE S1 2 3"
        
        une présentation sur différentes stratégies d'apprentissage "Extrait_Les étapes pour apprendre.ppt" qui vous éclairera, je l'espère, pour renseigner les fichiers "04 Fiches activités Séq. 1 2 3"
      - vous remerciant par avance pour ce travail collaboratif et comme disait le proverbe africain "Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin..." ou Grand corps malade en fonction de vos références (voir et écouter la chansons Ensemble qui pourrait devenir l'hymne de notre groupe)
- - - - Séance n°1
        
        Organiser la mise en oeuvre de l’ouvrage
      - Séance n°2
        
        Collective
        
        Création du plan d'installation de chantier
        
        On donne le planning d'intervention
    - - Séances n°4
        
        Constitution des appros du groupement d'entreprises
        
        Par Spés
      - Séance n°3
        
        Par spé
        
        Quantifier les besoins
    - - Séances n°5
        
        Par spé
        
        Production des documents d'exécution
      - Séance n°6
        
        Mise en commun des protocoles d'exécution
        
        Affichage tableau atelier
        
        Sur la maquette
        
        Collective
- - - - Quantifier les matériaux et matériels
    - - Établir un CR
      - Travailler en équipe
  - - - Identifier un ouvrage ou un élément d'ouvrage
      - Identifier les principales caractéristiques d'un ouvrage
  - - - Mettre en place et stabiliser un échafaudage