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Prise en compte de la diversité (Juridique (Lois sur la diversité, droits…
Prise en compte de la diversité
diversité face à l'apprentissage
diversité sociale
Handicap
AESH
Motivation
Accueil d'enfants étrangers
Rassembler les enfants (activités en équipe)
DYS
Difficulté scolaire
Gestion mentale
Apprendre
Travail hors la classe
Inclusion
égalité des chances
Uniforme
Contexte
Parcours de l'élève
Liaison école-collège
les différences
de prise en charge
religion
culturelles
entre élèves
entre prof et élèves
Difficulté ordinaire
Partage
Mixité
Juridique
Lois sur la diversité
droits de l'Homme
Lois Handicap
8 Juillet 2013: Loi d'orientation de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République
La laïcité
10 Juillet 1989: Loi d'orientation sur l'éducation
1882 : Loi Jules Ferry
Institutionnel
évaluations
liaison école/collège
Valeurs de la République
Théorique
enfants précoces / redoublants
Evolution de la prise en compte de la diversité dans le temps
Les groupements d'élèves
Groupes hététérogènes ou homogènes
Présence de l'enseignant: autonomie, lecture des consignes et textes, accompagnement
Organisation de la classe: Classe entière, groupe, individuel
Les démarches d'apprentissage
Formes de travail: Recherche individuelle ou en groupe COOPPÉRATION
Évaluations, tutorat
Anticipation de la séance avec certains élèves, ou une remédiation après la sénce
La coopération
travail en équipe
intelligence collective
travail collaboratif en projet
action de participer (avec une ou plusieurs personnes) à une œuvre ou à une action commune
entente entre les membres d’un groupe en vue d’un but commun
La diversité
Ensemble des personnes qui diffèrent les unes des autres par leur origine géographique, socio-culturelle ou religieuse, leur âge, leur sexe, leur orientation sexuelle, etc., et qui constituent la communauté nationale à laquelle elles appartiennent.
Comment la prendre en compte à l'école ?