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G6 Because Wisdom Cannot be Told (自我調整的三個階段 (中期 (容易接受他人的想法，且不再害怕與人合作…

- - - - 分析理解學生論點
        
        保持客觀做出最終判斷
  - - - 學習對象從老師轉換成同儕
- - - - 分析決策
        
        每個人都有相同機會做出決策
    - - 擁有明確結論
  - - - 每一次都是新挑戰
    - - 有想像力的理解，作為合理判斷和行動的起始
        
        做出具體行動
        
        最終發展測試
- - - - 思考後行動，為行動做好準備
    - - 試著告訴別人我們知道什麼
  - - - 提供有幫助的材料
      - 免費渠道使學生可以發表想法並理解事實
    - - 學生不易接受開放態度的挑戰
    - - 加速學生在責任條件下已成熟的方式行事
      - 在職場上表現更成熟的判斷
- - - - 最終目的
        
        生動地看待試時的淺在意義和關係
        
        與事物有關
        
        與人有關
        
        合理判斷
        
        產生預期結果
- - - - 可以做獨立的項目或是靠自己的開創新局面