Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hoe verder na de pedagogische civil society (Putnam (2 vormen (Bonding…
Hoe verder na de pedagogische civil society
Amerikaanse onderzoekers
signaleren een dubbele crisis(gebrek aan verbindingen)
de problemen van kinderen en jongeren op het gebied van geestelijke gezondheid, emoties en gedrag toe
voor oplossingen primair gekeken naar medicijnen en psychotherapie.
Familiebanden zijn minder belangrijk geworden en professionals zijn belangrijker geworden
De overheid kan wel betrokken zijn, maar moet uitgaan van de kracht van de samenleving en van het gezin.
Micha de Winter
introduceerde de term: Civil Society.
Putnam
2 vormen
Bonding
(gaat om relaties binnen de groep)
Bridging
Relaties die anders zijn
authoritative communities
begrippen bonding en bridging, dan gaat het om groepen die kernwaarden over goed leven en goed gedrag delen en die duurzame verbondenheid kennen.
negeert de rol van politieke activiteiten en instellingen, terwijl die van belang zijn voor opvoeding en onderwijs en er aan de inzet van sociaal kapitaal ook aspecten van macht kunnen zitten.
Woolcock
(1998)
drie vormen van sociale relaties en verbindingen
Social bonds
; relaties binnen de eigen gemeenschap(etnische, religieuze)
Social bridges
; relaties met leden van andere gemeenschappen.
Social links
; relaties met instellingen, waaronder overheidsdiensten.
Coleman
(1988)
is vooral geïnteresseerd in de rol van sociaal kapitaal bij de ontwikkeling van de persoonlijke competenties
(menselijk kapitaal)
Hij concludeert dat normen van gemeenschappen een bron vormen van sociaal kapitaal.
Bourdieu
(1989)
schaduwkanten van sociaal kapitaal
onderzoekt hij de ongelijke toegang tot deze hulpbronnen en hoe mensen dat kapitaal inzetten om hun posities te verdedigen en verbeteren.
ziet de samenleving opgebouwd uit verschillende, elkaar deels overlappende velden. Bijv. politiek, wetenschap of kunst. Op ieder veld wordt gestreden en om op een bepaald veld macht en invloed te verwerven hebben spelers kapitaal nodig. Economisch, cultureel en sociaal kapitaal.
ouders met weinig sociaal kapitaal
twee consequenties die het concept verzwakken
beter toerusten van ouders met weinig kapitaal niet adequaat wordt aangepakt.
wordt niet duidelijk gemaakt hoe ook groepen kansrijke ouders tot bridging en het delen van hun netwerk zijn te brengen.
Blond
/Red tory
Res Publica
Hij zoekt evenwicht tussen de private, de publieke en de sociale sector.
negatieve kanten van sociaal kapitaal
bij het in stand houden van ongelijkheden tussen
haves and have-nots
. er kan ook teveel sociale cohesie zijn in een groep.
Sleutelwoord eigenschap
Eerste doel: netwerk rondom kinderen versterken
twee doel is coproductie van diensten, wanneer gebruikers van diensten partners worden en de nadruk van de dienst komt te liggen op het faciliteren van gebruikers om zelf oplossingen te scheppen, in plaats van het voor hen op te lossen. Door coproductie(product die tot stand komt door samenwerking met verschillende partijen) kunnen instellingen bijdragen aan het ontwikkelen van normen van wederzijdse en wederkerige zorg binnen communities.
Communities
buurten,(geografisch) als gemeenschappen gevormd rond een gemeenschappelijk belang of ervaring.
time banks
kunnen een waardevol instrument zijn om het geven en ontvangen te meten en waarderen. Tijdbanken scheppen wederkerigheid, gelijkheid en de drie vormen van sociaal kapitaal.