Epistemológicamente la supervisión humanista, es la que define al hombre como una entidad superior, además establece el desarrollo y la actividad científica libre de directrices, confianza en la razón, el método y la ciencia.
La gestión supervisora es una responsabilidad básica en el sector educativo, pues la educación es la parte más sensible de todo el proceso social de crecimiento horizontal y vertical. Percibido desde ese punto de vista, sea cual sea el tipo de gestión presente, ella se orientará por los principios de: planificación, organización, dirección, coordinación, supervisión, control y evaluación