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Gewalt an Schulen (Individuelle Gewalt (Wiederholung der Tat über mehrere…

- - - - Cybermobbing
        
        Durch neue Medien (Instagram, Facebook, Whatsapp, Twitter)
        
        Beleidigungen in Chats
        
        Verbreitung von diffarmierende Photos/ Videos
        
        Erpressung
        
        Verweigerung an Partizipation
        
        Von Außen schwer erkennbar
      - Körperliches Mobbing (Schläge, Tritte)
        
        direkt beobachtbar
      - Verbales Mobbing (Beleidigungen - eine Form von psychischer Gewalt)
      - Relationales Mobbing (der soziale Status wird angegriffen, das Opfer soll isoliert werden - eine Form von psychischer Gewalt)
- - - - Werden Einzelne aktiv, so motiviert dies oft auch die Bystander
  - - - Klassenregeln
      - Rollenspiele
      - Gewalt und Konflikte als Inhalt des Unterrichts
    - - (potenzielle) Täter werden über die negativen Folgen Aufgeklärt
      - nichtstrafende Methoden der Konfliktbewältigung
      - tatsächliche Strafen (wird meist von abgeraten, da es zu keiner Einsicht führt und das Problem eher verschlimmert)
      - Gespräche mit Beteiligten, Unbeteiligten und Eltern
      - Klassen-/ Schulwechsel
    - - Verbesserte Aufsicht
      - Lehrer-Eltern Treff
      - Fragebögen
      - Konferenzen
- - - - Schwere körperliche Gewalt (Schlagen, Ohrfeigen)
      - Schwere psychische und leichte körperliche Gewalt (Beleidigungen, Demütigungen, dauernde Einschüchterung, Schlüsselbund)
      - Psychische Gewalt (Bloßstellen, ungerechte Benotungen, sinnlose Strafe)
      - Negative Gefühle (unfreundlich/ kränkend)
      - Schlechter/ langweiliger Unterricht
      - Keine negativen Erfahrungen
- - - - konsumieren gewalthaltige Medien
      - hohes Interesse an Gewalt und Waffen.
      - i.d.R: junge Männer
      - „unauffällig“, wohnten im Elternhaus und entstammten der Mittelschicht.
      - Taten werden i.d.R. angekündigt und es gibt gezielte Tatvorbereitungen.
      - erfuhren meist soziale Zurückweisung und kaum Unterstützung von Familie/ Freunden oder der Institution Schule
        
        Täter-Opfer Dichotonie