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Evaluación del alumnado con dificultades de aprendizaje (Esta a cargo…

- - - - Evaluar contenidos básicos y esenciales al alumno
      - Propiciar un ambiente de estudio libre de distracciones
        
        Favorece la concentración
      - Utilizar pruebas complementarias
        
        Orales
        
        Estandarizadas
        
        Ejecución
        
        Objetivas
      - Adaptar los examenes a las capacidades del alumno sin reducir la exigencia
      - Adaptar procedimientos, técnicas e instrumentos de evaluación
      - Ciudar que el material de estudio sea el adecuado, evitando:
        
        Letras pequeñas
        
        Letras acumuladas
      - Realizar exámenes cortos y frecuentes
      - Organizar el calendario de exámenes para que no se acumulen
      - Realizar los examenes en las primeras horas lectivas o en varias sesiones para:
        
        Evitar la fatiga del alumno
      - Durante el examen:
        
        Recordarle que hay un control en el tiempo pero siendo flexible con él
        
        Recordar al alumno que debe revisar cada pregunta antes de contestar y entregarlo
        
        Estar dispuesto a resolver inquietudes que se puedan presentar en el alumno
        
        Acordar que existen elementos de apoyo que puede utilizar como: CALCULADORA
        
        Facilitar la tarea con guias verbales, gráficas, etc; En caso de que el alumno tenga dificultades en lectoescritura