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社會學的想像 (2.0 文化／社會化 (2.2角色 (一種社會期待, 社會的、相對的, 社會魁儡的基本模組), 2.11次文化／反文化 (次文化…

- - - - 文化內部各種可以並存的次級現象
        
        ex. 檳榔西施／飆車
    - - 不可並存
        
        ex. 反核
  - - - ex. uncle（叔、伯、舅、姨丈、姑丈）
        
        東方
        
        西方
      - ex. 形容下雪
- - - - 城鄉差距（鄉村／都市化）
        
        社會結構不一樣
        
        交通資源
        
        全國酒駕最多地區（宜蘭／花蓮／台東）
        
        酒駕人數／酒駕比例
        
        教育資源
        
        學習環境
        
        老師素質
        
        城市中心主義
        
        不公平
      - 影響可能獲得的資源／機會／面對不同社會問題
      - 階級差距
        
        誰比較容易向銀行借錢？
      - 性別差距
        
        對待方式（ex.阿省／弄璋／弄瓦）
        
        男女比例（100:100→102:100）男生存活率高
        
        較大以後（98:100）死亡率變高，各種惡搞
      - 人口、世代、年齡、性取向、階級、族群、身心障礙、區域發展、國際關係、文明衝突
    - - 每個人的位置不同，如象棋（移動方式不同／過不了河）
    - - ★社會元素之間，重複出現，且有秩序的關係與現象／遊戲規則
        
        一種限制
        
        一種可能
    - - 大家庭（農業社會，依附土地，X家和倡家和）
      - 小家庭（注意個體）
  - - - 西方
        
        挑戰極限
        
        鼓勵冒險？（太空跳下地球？）
        
        不同的嘗試
        
        直接／強勢／爆發性
      - 東方
        
        修身養性
        
        在涅貴不錙／曖曖內含光，久久自芬芳
        
        王建民（霸氣？臭屁？個人做好個人的事？）
        
        李安（謙卑／低調）
        
        儒家文化／文化傳統
        
        掃地僧
    - - 豬血糕
      - 內臟／器官
    - - 女性部位
  - - - 學習而來
      - 文化、社會化
      - 飲食偏好、穿著打扮
      - 不同於生物的本能反應（怕黑怕冷）
      - 尊師重道、約會方式／求偶行為courtship／公獅
  - - - 誰可以讓你脫衣服？醫生？
    - - 小魚吃小魚
    - - ex.你要寫功課？還是洗碗？
      - ex,ex.房仲假裝好賣的高樓層賣光了，又通知高樓層有了
    - - 父權制（三寸金蓮）
        
        控制女性身體、行動能力
      - 民族主義
        
        漢人建構：原住民（唱歌跳舞表演？沒有其他可能？）
      - 勤勞樸實
      - 愛乾淨的家庭主婦，一塵不染的客廳，女人最大的驕傲？（即使家裡沒人住了）用這樣的方式過一輩子
      - 郎才女貌
      - 限制了有可能的發展方向
      - 要看到社會結構的建置
    - - 有權力的人，營造有利他的意識形態，建立社會結構
      - 不公平的受制人，挑戰宰制結構，改變社會結構，改變文化傳統的意識形態，改變權力
  - - - 九月墮胎潮的迷思
      - 罪與罰
    - - 個人的＝社會的
        
        社會、制度是人所創造，因此也可以被人改變
        
        人的行為、思想受到社會的影響
      - 自主？魁儡？
      - 如何看待那條看不到的社會之線（社會結構）？
        
        知識→認識→解放
      - 如何重新做人？
        
        自由→解放→liberation
        
        ex.文學院（解放藝術 liberal art）知識、視野的提升＝解放＝重新做人
- - - - 社會秩序／社會控制、矯正（外控－警察、醫生／內控－父母、老師）
      - 有爭議性（影視戲劇題材的最愛：誰是正義／邪惡？）
  - - - 沒有絕對的偏差行為、罪行
      - 關鍵在於社會情境、社會期待
  - - - 昨是今非
      - 昨非今是
  - - - 藍領犯罪（ex.搶劫／擄人）
      - 性別差異（體型vs.搶劫）
      - 白領犯罪（ex.內線交易／精心詐騙）
  - - - 社會整合：個人認同於一個社會團體的程度
        
        社會整合程度／自殺行為（升？降？）
        
        社會整合過度，道德規範太強，自殺率高（利他式自殺）ex.軍官的自殺率＞士兵
        
        社會整合不足，道德規範太弱，自殺率高（自我中心式自殺）ex.清教徒自殺率＞天主教徒
        
        社會整合中等：自殺率低（女性晚年社會整合度＞男性，女生壓力大會抒發，男生壓力大會獨處）
  - - - 自我中心式的自殺（ex.屈原）自我中心強烈，向社會抗議
      - 利他式的自殺（ex.神風特攻隊／貞節烈婦－強化社會風範）
      - 迷亂式的自殺（ex.三角殉情）