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AVA ambientes virtuales de aprendizaje A LINEA (ENTORNOS (Conocimiento…

- - - - Actores
        
        Estudiante
        
        Actor central del proceso educativo
        
        Consulta la información de su
        interés
        • Envía información al profesor
        • Se comunica con el profesor
        
        Administrador
        
        Administra el ambiente. Crea a
        los consultores usuarios del sistema
        • Asigna los usuarios a los
        respectivos cursos.
        • Configura el ambiente a las
        necesidades de los usuarios
        • Conoce el uso del ambiente por
        parte de los usuarios
        
        Profesor
        
        Orienta y facilita el aprendizaje
        
        Organiza las actividades y
        recursos que apoyan el curso.
        • Hace seguimiento de las
        actividades y acceso a los recursos por
        parte de los estudiantes del curso.
        • Organiza y planea la agenda
        de trabajo del semestre.
    - - Criterios de Evaluación
        
        Modelo Hamidian, Soto, & Poriet (2006)
        
        Herramientas de soporte
        
        Administración
        
        Autenticación.
        Autorización del Curso.
        Servicios Recibidos.
        Integración del Registro.
        
        Distribución del curso
        
        Evaluaciones y anotaciones
        automáticas.
        Curso de administración.
        Instructor Helpdesk.
        Herramientas que califican en
        línea
        Seguimiento del estudiante.
        
        Diseño del plan de estudio
        
        Confort de accesibilidad.
        Contenidos.
        Plantillas del curso.
        Administración del plan de
        estudio.
        Modificación para particulares.
        Herramientas de diseño
        educacionales.
        Conformidad de estándares
        educativos.
        
        Herramientas de aprendizaje
        
        Comunicación
        
        Foros de Discusión.
        Intercambio de Archivo.
        Correo Interno.
        Notas de Trabajo en Línea.
        Servicios de Video.
        Pizarra (Bookmarks).
        Servicios de chat.
        
        productividad
        
        Marcadores (Bookmarks).
        Calendario de Progreso de Trabajo.
        Orientación o Ayuda.
        Búsqueda dentro del curso.
        Trabajo fuera de Línea.
        
        Participación del estudiante
        
        Grupo de Trabajo.
        Autoevaluaciones.
        Edificio de la comunidad del
        Estudiante
        Portafolio del estudiante
        
        Especificaciones técnicas
        
        Sotfware y Hardware
        
        Browse del cliente requerido.
        Requisito de la base de datos.
        Software del servidor.
        Servidor Unix.
        Servidor Windows.
        
        Pricing/Licensing
        
        Perfil de proveedor
        Costos
        Open source
        Opciones extras
        Versión del programa
        
        Modelo Chiarani, Pianucci, & Lucero (2004)
        
        Herramientas del Profesor
        
        Herramientas autor
        Avisos notas
        Calendario
        Seguimiento de los estudiantes:
        a) Desempeño académico
        b) Desempeño en el aprendizaje
        Armado de grupos colaborativos:
        a) Elegidos por el docente
        b) Dinámicos a lo largo del curso
        c) Asignación de roles
        
        Herramientas del estudiante
        
        Notas
        Portfolio
        Trabajo individual
        Repositorio de documentación
        Consulta de situación académica
        Ambiente colaborativo de trabajo en grupo
        basado en la interacción.
        
        Herramientas de Comunicación
        
        Chat
        Email
        Foro de discusión
        Videoconferencia
        
        Especificación Técnica
        
        Requerimientos de Cliente Servidor
        Código abierto
        Licencia
        Herramientas de Administración
        Autenticación (profesor, estudiante,
        administrador)
        Administración de la plataforma
        
        Modelo Miguel Zapata, 2003 Documento
        
        Características Básicas
        
        Metadatos
        
        Roles
        
        Ambientes de comunicación y trabajo
        
        Funciones que permite
        
        Intervención Psicopedagógica del sistema que soporta