La revolución de TI se puede dividir en dos partes: integración del sistema y suministro de componentes. Observe que todos los gigantes de TI como Apple y Google surgieron solo después de que Intel emergiera como el proveedor dominante de unidades de microprocesador (MPU). Por lo tanto, podemos determinar que Intel surgió como un proveedor dominante de MPU al acomodar las diferentes especificaciones hechas por clientes japoneses en diferentes sectores industriales.

A diferencia de las reuniones de gobierno a gobierno, las reuniones bilaterales del tipo convocadas por NAS / E y JSPS no fueron negociaciones diseñadas para llevar a acuerdos formales. Sin embargo, estas reuniones y actividades relacionadas brindaron oportunidades únicas para los líderes de los sectores privados en los dos países para intercambiar puntos de vista sobre temas urgentes.

Para aclarar estas confusiones, tenemos que llevar estos argumentos a una perspectiva más general sobre el aprendizaje tecnológico. El proceso de innovación se puede formular mejor como un proceso de aprendizaje por parte de la sociedad. Como se sabe, la existencia de "aprender haciendo" fue enfatizada por primera vez por Arrow [4] en su artículo "Las implicaciones económicas de aprender haciendo". Se trata del aprendizaje en la fase de producción después de que se haya especificado un diseño de producto. El aprendizaje en esta fase proviene del desarrollo de habilidades cada vez mayores en la fabricación.

Solo después de haber terminado el proceso de aprendizaje mediante el uso de manera suficiente, por lo tanto, hemos llegado a la era de la tecnología de la información (TI). A partir de entonces, Microsoft e Intel llevaron a IBM bajo nivel y Japón nunca podría hacer un Microsoft. Por lo tanto, si intenta formular innovaciones de TI como el proceso de aprendizaje, encontraremos que no es apropiado aprender haciendo haciendo ni aprendiendo mediante el uso: el primero es apropiado solo en la industria manufacturera y el segundo es apropiado solo en la industria de la fabricación.

La Academia Nacional Alemana de Ciencia e Ingeniería [1] publicó un informe sobre lo que ahora se llama "Industria 4.0". Dice que Alemania está en una posición única para aprovechar el potencial de un nuevo tipo de industrialización, Industrie 4.0, ya que Alemania es un líder mundial en el sector de equipos de fabricación. Las tres primeras revoluciones industriales se produjeron como resultado de la mecanización, la electricidad y la TI.

En el futuro, la fusión irá más allá de la fabricación. Una visión del producto en la industria electrónica japonesa implica una fusión de audio y video.

Respecto a la aparición de la biotecnología, se predijo que la fusión podría extenderse más allá de las ciencias físicas y la química. En 1974, surgió una reciprocidad triangular entre las industrias de alimentos, medicamentos y medicamentos, y las industrias químicas industriales. Esta conexión puede interpretarse como el surgimiento de la biotecnología. Y se predijo que la familiaridad de Japón con la fermentación en la industria alimentaria podría explicar por qué se dice que Japón se convertirá en un pionero en un tiempo mucho más corto de lo que uno podría esperar.

Cuando se trata de la fusión entre los espacios físicos y cibernéticos en la sociedad 5.0, se construirá alrededor de una estructura de múltiples capas que consta de múltiples bucles de retroalimentación. El esquema CSTI japonés incluye los dos tipos de bucles de realimentación: locales y generales.

En su renombrado artículo de "Qué es la estrategia", Porter [14] concluyó su artículo con la siguiente declaración: la estrategia está creando un "ajuste" entre las actividades de una empresa. Si no hay ajuste entre las actividades, no hay una estrategia distintiva y poca sostenibilidad.

Encontraremos un nuevo modo de aprendizaje en la integración del sistema de la solución de vanguardia. Se puede hacer portando una tecnología existente utilizada para un propósito diferente en un nuevo modelo de negocios que sea mejor que los modelos de negocios existentes.