Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Progression EMI Collège Marguerite de Valois Angoulême (Utiliser les…
Progression EMI Collège Marguerite de Valois Angoulême
Utiliser les médias de façon raisonnée
CYCLE 3
CYCLE 4
Trouver, sélectionner et exploiter l'information
CYCLE 4
Savoir utiliser des dictionnaires et encyclopédies tous supports : pour questionner un sujet de recherche, dégager des mots-clés...
Utiliser des documents de vulgarisation scientifique : pour confronter les informations issues de ces documents
Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information : pour y retrouver un document à partir de ses références, pour s'emparer des ressources et services en lien sur le portail documentaire.
Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère et les utiliser régulièrement : en utilisant le catalogue pour y avoir accès et les dictionnaires bilingues.
Comprendre la structure d'internet, le fonctionnement d'un moteur de recherche
Exploiter les modes d'organisation de l'information : les clés d'accès du livre, l'organisation d'un périodique, la structuration d'un site web...
Classer des documents, organiser des ressources thématiques
Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations : cerner son sujet de recherche, rechercher des sources d'information, sélectionner des documents, l'information, reformuler l'information et s'initier à la prise de notes.
Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence : évaluer la fiabilité d'un site, s'interroger sur la pertinence d'un document, citer ses sources, distinguer un info d'une intox...
CYCLE 3
Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information : pour se repérer dans le CDI et appréhender le mode de classement des documents.
Savoir utiliser des dictionnaires et encyclopédies tous supports : pour sélectionner des informations simples et les reformuler.
Utiliser des documents de vulgarisation scientifique : pour y prélever des informations simples et les reformuler
Classer ses documents sur son espace personnel
Produire, communiquer, partager des informations
CYCLE 3
Utiliser des outils numériques collaboratifs pour produire du contenu : publier sur un mur collaboratif, sur le Blog du collège...
Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique.
Distinguer la citation du piagiat
Distinguer la simple collecte d'information, de la structuration des connaissances.
CYCLE 4