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Cap.4 (Le differenze in BM (BM e AM hanno lo stesso homework: il sistema…
Cap.4
Le differenze in BM
BM e AM hanno lo stesso homework: il sistema filosofico-scientifico occident
- devono passare dall' alterità al noi
Approccio metodologico:
- rivolto alle pratiche
- osservare l'eterogeneità della BM
- BM realtà dinamica e processuale
- pluralismo della BM (NB l'agg. "occidentale" nasconde il pluralismo)
- pazienti e stessi medici possono rivolgersi a forme diverse
Pluralismo BM
- diversità tra teorie e pratiche in vari Stati (all'estero la pratica si stacca molto da teoria)
- diversità comunicaz medico/paziente
Es. comunicazione cancro
- Usa; messaggio speranza, mente influenza corpo
- Giappone: medico ambiguo verso pazienti e familiari
- Messico: medico agisce con forza per indirizzare terapia
L'antrop deve sempre situare la propria ricerca, facendo attenzione di non considerare la località un dato di fatto, ma un processo
-
Il modello della BM creato da AM per l'analisi
BM fondata su
- assunti di base
- fatti scientifici
Deborah Gordon, antr Usa 1988
- retorica identitaria=ideologia occidentalista
- dicotomia corpo/mente (raz/irraz; materiale/simb; vero/falso)
- BM=razionalità e verità
Es.1 isterectomia (asportazione utero per guarire isteria)
- Es.2 1900-1979 tonsille, adenoidi, appendici (chirurgia delle età, una sorta di riti d'iniziazione)
- Es.3 oggi: taglio perineo, esportaz utero-prostata, estraz denti giudizio)
BM si fonda su:
- cosmologia (ordine del mondo)
- ontologia (realtà/essenza)
- epistemologia (conoscenza)
Si fonda su concetto di natura come elemento isolato da ogni logica simbolica, sovrannaturale, culturale, psicologica...Essa fonda il nostro modo di vedere e percepire il corpoPer comprenderla il concetto di sistema culturale è insufficiente, occorre analizzare
- la genesi
- la struttura
- evidenziare i rapporti di forza e potere
la BM è ciò che fa, la pratica
la AM deve studiare le pratiche culturali
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Biomedicina:
- ufficiale
- cosmopolita
- occidentale
- egemone
- moderna
- scientifica
Compiti AM:
- mettere in luce la relatività storica e culturale della BM
- usare la comparazione per mettere in luce i diversi "sistemi"
- utilizzare il termine "sistema culturale" per illuminare la complessità dei saperi e delle pratiche
Rischio:
- culturalismo essenzialista (creare l'oggetto BM, che non esiste perché questo non è un sistema unitario)
il concetto "sistema medico"
- campo di saperi in cui ogni elemento è intrecciato con altri in un rapporto funzionale e causale
- può essere distinta dall'esterno che al suo interno
- la sua debolezza: mancata guarigione, morte fa sì che renda manifesta la sua essenza, anch'essa, di costruzione culturale, una tra tante
- è un sistema culturale
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