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MCER (COMPETENCIA SOCIOLINGÜÍSTICA (Los marcadores lingüísticos de…

- - - - Informal
      - Familiar
      - Formal
      - Perentorio
      - Solemne
      - Insulto ritual
    - - Presentaciones
      - Despedidas
      - Al llegar a un sitio
  - - - Expresión de desprecio, antipatía
      - Queja fuerte, reprimida
      - Descarga de ira, impaciencia
      - Brusquedad, franqueza
      - Afirmación d ela superioridad
  - - - Nivel de formalidad
        
        Formal
        
        Solemne
        
        Íntimo
        
        Familiar
        
        Informal
        
        Neutral
  - - - La clase social
      - La procendecia regional
      - El grupo profesional
      - El origen nacional
      - El grupo étnico
  - - - Modismos
      - Comillas coloquiales
      - Refranes
      - Expresiones de
        
        Refranes sobre el tiempo atmosférico
        
        Frases estereotipadas del tipo
        
        Valores
- - - - Expresiones hechas
        
        Fórmulas fijas:
        
        Funciones comunicativas, refranes, proverbios y arcaismos residuales.
        
        Estructuras fijas
        
        Aprendidas y utilizadas como conjunto no analizado
        
        Régimen semántico
        
        Se componen de palabras que habitualmente se utilizan juntas
        
        Otras frases hechas
        
        Verbo con régimen preposicional
        
        Intensificadoras, panderativas o epítetos
        
        Locuciones prepositivas
        
        Modismo
        
        Metáforas lexicalizadas y semánticas
      - Polisemia
        
        Una palabra puede tener varios sentidos distintos
        
        Elementos gramaticales
        
        Demostrativos
        
        Pronombres personales
        
        Cuantificadores
        
        Pronombre relativos y adverbios interrogativos
        
        Artículos
        
        Posesivos
        
        Preposiciones
        
        Verbos auxiliares
        
        Conjunciones
    - - Distinción
        
        Morfología
        
        Modificar formas de palabras
        
        Formulación de palabras
        
        Sintaxis
        
        Se ocupa de la organización de palabras en forma de oraciones y conjunto de reglas
  - - - Relación de palabras con el contexto general
        
        Connotación
        
        Exponencia de nociones
        
        Referencia
      - Relaciones semánticas
        
        Sinonimia-antonimia
        
        Hiponimia-hiperonimia
        
        Régimen semántico
        
        Relaciones parte-todo
        
        Análisis componencional
        
        Equivalencia de traducción
  - - - Composición fonética
      - Fonética de las oraciones
      - Rasgos fonéticos
      - Reducción fonética
      - Las unidades de sonido
  - - - La correcta ortografía de las palabras
      - Los signos de puntuación
      - Deben saber y percibir
      - Las convenciones tipográficas
      - Los signos nio alfabetizables
- - - - Funciones
        
        Secuencia natural
        
        Relación causa-efecto
        
        Que las oraciones estén ya dadas o que sean nuevas
        
        Capacidad de estructurar y controlar el discurso en función de:
        
        Ordenación lógica
        
        Estiloy registro
        
        Coherencia y cohesión
        
        Función retórica
        
        Organcación temática
        
        Principio de cooperación
        
        Organización del texto
        
        Conocimiento de las normas de organización de la información de la comunida en cuestión relativa
        
        Cómo se cuenta la historia, las anécdotas, los chistes, etc.
        
        Cómo se desarrolla una argumentación
        
        Cómo se encuentra la información en la realización
        
        Cómo se elbaoran los textos escritos
        
        Los temas y las perceptivas
  - - - Las macrofunciones
        
        Demostración
        
        Instrucción
        
        Esposión
        
        Comentario
        
        Narración
        
        Exegesis
        
        Explicación
        
        Argumentación
        
        Persuasión
        
        Descripción
      - Esquema de interacción
        
        Reconocer la consecuencia de la tarea
        
        Evaluar la transacción
        
        Reconocer el logro de las metas intermedias
        
        Completar y termiar la transacción
        
        Controlar las acciones prácticas que hay que realizar
        
        Acordar roles para realizar la acción
        
        EStablecer un acuerdo común sobre los objetivos y la cción requerida para cumplirlos
        
        Identificar lo que podría y debreía ser cambiado
      - Las microfunciones
        
        Persuasión
        
        Vida social
        
        Expresar y descubir actitudes
        
        Estructuración del discurso
        
        Ofrecer y buscar información actual
        
        Correción de la comunicación