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Apprentissage chez l'adolescent (Aspect cognitif (Implication (Centrer…
Apprentissage chez l'adolescent
Conditions Favorables :
Sécurité
Confiance
Structure adaptée
gestion du temps
Relation
parents / Animateur
Connaissances difficultés
Apprentissage
Relationnelles
Réseaux sociaux
Aspect valorisant
Diffusion :warning:
récompense
Aspect cognitif
Plasticité cérébrale
Exploiter le connu
Implication
Centrer l'ado
Individualisation
Connaissance de l'individu
:warning: trop de formateurs différents
Les rendre acteurs
auto-interro...
Réflexion / Curiosité
Situation problème explicable
grâce à connaissances précédentes
Cadre rassurant
mais non répétitif
Planning type du jour
Variabilité des supports
APC
Transmissif
Diapo
Vidéo
Faire faire
Ancrage des émotions
Prendre plaisir à faire / comprendre
traitement de l'erreur
Relation avec formateur
:warning:
Relation garçon / fille
"accrochage"
(parent de substitution)
Obligation d'exemplarité
Projection
Image responsable
Adulte
"rêve" d'être pompier
Respect du cadre hiérarchique
Relation formateur / groupe
Crédibilité
relation entre les formateurs
Le groupe
L'ado dans le groupe
Puberté
Individualité
"Rôle"
Interactions entre eux
La gestion de groupe
Verbal
Choix de l'interlocuteur
Individu seul
Au groupe
A l'individu dans le groupe
Clarté des consignes
Compréhensible
A l'affut de l'incompréhension
:warning: Phrases question réponse "c'est compris ?"
reformulation par un jsp
Non verbal
Positionnement spatial
Posture
(debout, accroupi...)
Attitude
Adaptation / évolution du groupe