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Análise experimental do comportamento 1 (A ciência pode ajudar a…
Análise experimental do comportamento 1
A ciência pode ajudar a humanidade?
A ciência deve exorcizar
causas imaginárias
e
agentes ocultos
que procuram explicar causas naturais
Comportamento livre ou determinado?
Realismo
: Behaviorismo metodológico; descoberta de como as coisas realmente são; descoberta da verdade, de como as coisas realmente são independente das crenças construídas acerca daquilo; o mundo real externo dá origem a experiências internas
Pragmatismo
: Behaviorismo radical; "O que posso fazer com isso?"; afirma que a força da investigação científica não está tanto na descoberta da verdade mas sim no que ela nos permite fazer; relação entre fenômenos; rejeita o dualismo (diferenças entre o subjetivo e o objetivo), acredita no comportamento um mundo único
Ciência do comportamento
: Análise comportamental;
Determinismo:
A noção de que o comportamento é determinado pela nossa hereditariedade e o ambiente
Livre arbítrio:
O próprio indivíduo causando seu comportamento sem qualquer influência do ambiente
De acordo com o behaviorismo, o livre arbítrio na verdade é o sentimento de poder escolher, não de fato o PODER DE ESCOLHA
Falta de lógica; não explicável; natureza misteriosa (inaceitável)
Mentalismo
: Como uma causa não natural pode levar a eventos naturais?; de acordo com Skinner, uma explicação que não explica nada
Behaviorismo:
Preceitos filosóficos acerca de uma prática na produção de de conhecimento, a partir de uma ciência comportamental; propõe o comportamento como objeto de estudo para a psicologia; previsão e controle; variável natural
Subjetivismo
: O mundo físico subordinado ao mundo não-físico; "será que o mundo existe como eu vejo?";
Eventos públicos e eventos privados
O reflexo inato
: Reflexo, estímulo e resposta
Diferença entre 1-
estímulo
e 2-
resposta
1-É uma parte ou mudança em uma parte do ambiente
2-Mudança no organismo
Reflexo:
É uma relação entre o
estímulo
e uma
resposta
na qual o estímulo
elicia
a resposta
Comportamento reflexo
S
=
Estímulos
R
=
Respostas
seta
=
relação entre estímulo e resposta
Instinto; características de uma espécie; produto de seleção filogenética; ação do meio sobre a espécie; alteração do ambiente que produz uma alteração no organismo
Lei da intensidade-magnitude:
estabelece que a intensidade do estimulo é uma medida diretamente proporcional a magnitude da resposta
Limiar:
Valor mínimo do
S
para eliciar uma
R
Latência:
Tempo entre a ocorrência do
S
e a ocorrência da
R
Força do reflexo:
Magnitude; duração
Reflexo fraco:
Latência longa; magnitude pequena; duração curta de
R
Reflexo forte:
Latência curta; grande magnitude; duração longa do
R
Suscetibilidade do reflexo aos parâmetros do estímulo:
Facilitação ou Potenciação
Adaptação ou Habituação
Quando um mesmo estimulo e apresentado varias vezes em curtos intervalos de tempo, na mesma intensidade, podemos observar um decréscimo na magnitude da resposta
Imitação: inato ou aprendido
Reflexo aprendido:
(Pavlov)
Importante para adaptação; depende da experiência individual; produto da ontogenese
Condicionamento clássico:
Fatores que afetam o condicionamento respondente
Numero de emparelhamento
Tempo entre apresentação do
EN
e o
EI
O
EN
deve produzir sistematicamente o
EI
EI:
Estímulo incondicionado
EN
: Estímulo neutro
RI
: Resposta incondicionada
RC
:Resposta condicionada
Eliciação:
Respostas emocionais condicionadas
Extinção respondente:
é a diminuição da intensidade do comportamento.
Condicionamento respondente:
emparelhamento
Comportamento operante:
Reforçamento
Contingência de reforçamento
Reforço positivo
: quando algo é acrescentado e aumenta as probabilidades de acontecer de novo
Reforço negativo
: quando algo é retirado e aumenta a probabilidade do comportamento repetir
Contingência de punição
Extinção operante:
é a queda da frequência do comportamento
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