Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
OUTCOME (PEDAGOGY (ISD MODEL (DICK&CAREY 2005 (Identify Instructional…
OUTCOME
PEDAGOGY
TEACHING MODEL
ตัวอย่าง zippa
ต้องผ่านการพิสูจน์
TEACHING TECHNIQUE
นำไปใส่ใน model หรือ method ได้เลย
TEACHING METHOD
problem based learning
PROJECT BASED LEARNING
นำมาใช้เป็นช่วงเวลา
TEACHING STRATEGY
ISD MODEL
KEMP 2004
Instructional Problems
Learner Characteristic
Task Analysis
Instructional Objectives
Content Sequencing
Instructional Strategies
Designing for Message
Development of Instruction
Evaluation
Formative Evaluation
Confirmative Evaluation
Summative Evaluation
DICK&CAREY 2005
Identify Instructional Goal
Conduct Instructional Analysis
Analyze Learners and Contexts
Write Performance Objectives
Develop Criterion-Reference Tests
Develop Instructional Strategy
Develop and Select Instructional Materials
Develop and Conduct Formative Evaluation
Revise Instruction
Develop and Conduct Summative Evaluation
SMITH&RAGAN 1999
Analysis
Context
learner
activities
Strategy
Determine
Delivery
Organization
Management
Write and Produce instruction
Eveluation
Conduct formative evaluation
Revise instruction
ADDIE (generic model)
Analysis
Design
Development
Implementation
Evaluztion
เกิด learning skills ตาม
bloom Taxonomy
21st century
GARNER
TQF มาตรฐานการเรียน
วิชาชีพ
EMERGING
ID 4 MOOCS
ID 4 MULTIMEDIA
ID 4 M-LEARNING
ID 4 U-LEARNING
HYBRID LEARNING
หน้าที่นักเทคโน
ออกแบบ ID MODEL
สอน ให้คำปรึกษา
ผู้สอน
ต้องเข้าใจ ID ให้ชัดเจน
ขอบข่ายและบทบาท
อาจารย์ชัยยงค์ 2527
แนวต้้ง ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาใน 7 มิติ
การจัดระบบ
พฤติกรรม
วิธีการ
สภาพแวดล้อม
การจัดการ
การประเมิณ
สื่อสาร
ครอบคลุมขอบข่ายงาน
ด้านบริหาร
ด้านวิชาการ
ด้านบริการ
บริบทการศึกษา
การศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบ
การฝึกอบรม
การศึกษาทางไกล
AECT 2012
ความสามารถ ความถนัดของตนเอง
รู้ขอบข่าย หรือแนวทางในการปฏิบัติงาของตนเอง
Learning Design
การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี
Blended Learning
ห้องเรียนแบบดั้งเดิม
Face to Face 21-70%
ห้องเรียนเสมือน
online 30-79%
ไม่จำกัดเวลาและสถานที่
สังคมการเรียนรู้ออนไลน์
Courseware
LMS ระบบบริหารจัดการ
Blackboard
Moodle
การติดต่อสื่อสาร
การวัดและประเมิณผลการเรียน
องค์หระกอบ
F2F-Online
เข้าถึง Resource, Facilities
ความอิสระของผู้เรียน
ปฎิสัมพันธ์กับผู้อื่น
การประเมิณ
Virtual Learning
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ทุกที่ ทุกเวลา
Self-paced Learning*
Self-directed Learning
3D virtual
Flipped Learning
VDO
การเรียนนอกห้องเรียน
กิจกรรมในชั้นเรียน
Active Learning การเรียนเชิงรุก
คุณลักษณะสำคัญ
ออกแบบเนื้อหา
ประเมิณผู้เรียนก่อนเรียน
กำหนดกิจกรรมในชั้นเรียน
Mobile Learning
Learning Space
ลอช่องว่างการเรียนรู้
เชื่อมพื้นที่การเรียนรู้
มี 5 องค์ประกอบ
M-Device
M-LMS
M-Content
M-Testing
M-Learner
Cloud Based Learning
Software as a Service : Saas
Platform as a Service : Paas
Google app engine
Infrastructure as a Service : IaaS
Amazon EC2
แหล่งเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมจริงและเสมือน
OCW open course ware
VDO
OER open educational resource
Learning object
แผนการสอน
สื่อรูปแบบต่างๆ
Library Index
peer review
MOOCs massive open online courses
Coursera
TCU
CC Creative Commons
TECHNOLOGY
TOOLS
คุณลักษณะสื่อ ยังคงอยู่
เครื่องมืออาจเปลี่ยนใช้ได้ ตามสมัย ตกสมัย