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resumao de metodologia (O QUE E METODOLOGIA? (E A DISCIPLINA QUE ESTUDA OS…

- - - - CONHECER E IMCORPORAR UM CONCEITO NOVO EM ALGO QUALQUER.
      - ELE SURGI ATRAVEZ
        
        EXPERIENCIAS
        
        RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS
        
        DE LEITURAS DE LIVROS ARTIGOS CIENTIFICOS
      - TIPO DE CONHECIMENTOS
        
        EVOLUÇAO HUMANA
        
        QUE GEROU DIVERSOS TIPO DE CONHECIMENTOS
        
        NA EXPLCAÇAO DO DIA DIA
      - OS QUATROS TIPO DE CONHECIMENTOS PARA ( LAKATOS) AO SITAR TRUJILLIO FALA QUE SAO OS QUATRO TIPOS.
        
        POPULAR
        
        FILOSOFICO
        
        RELIGIOSO
        
        CIENTIFICO
      - CONHECIMENTOS
        
        POPULAR QUE PARA LAKATOS SE CARACTERIZA (SUPERFICIAL-SENSITIVO-SUBJETIVO-SISTEMATICO-ACRITICO)
        
        CONECIMENTO FILOSOFICO SUAS CARACTERISTICAS(VALORATIVO;POREM-NAO VERIFICAVEL-RACIONAL-SISTEMATICO-INFALIVEL, E EXATO)
        
        CONHECIMENTO RELIGIOSO SUAS CARACTERISTICAS (VALORATIVAS-INFALIVEL-INSOIRACIONAIS-SISTEMATICAS-EXATAS-EXATAS)
        
        CONHECIMENTO CIENTIFICO SUAS CARACTERISTICAS CONSTITUI ( CONTIGENTE- SISTEMTICO-QUE E FALIVEL--APROXIMADAMENTE EXATO)
  - - - A primeira classificação sistemática das ciências de que temos notícia foi a de Aristóteles. O filósofo grego empregou três critérios:
      - critério da ausência ou presença da ação humana nos seres investigados, levando à distinção entre as ciências teoréticas e ciências práticas;
      - critério da imutabilidade ou permanência e da mutabilidade ou movimento dos seres investigados;
      - critério da modalidade prática, levando à distinção entre ciências que estudam a práxis e as técnicas.
      - Caracterização - Quantificações, observações e medidas.
      - Hipóteses - Explicações hipotéticas das observações e medidas.
      - Previsões - Deduções lógicas das hipóteses.
      - Experimentos - Testes dos três elementos acima.
      - FASEAMENTO;;;;
        
        SERIA APROFUNDAR EM ALGO UMA CONJUTURA SERIA UMA IMPORTACIA DO SABER MAS APROFUNDADO
        
        a) ação recíproca, unidade polar ou “tudo se relaciona”;
        
        b) mudança dialética, negação da negação ou “tudo se transforma”;
        
        c) passagem da quantidade a qualidade ou mudança qualitativa;
        
        d) interpenetração dos contrários, contradição ou luta dos contrários
        
        SUAS PRINCIPAIS LEIS
      - CONTRADIÇAO
        
        CONTRDIÇAO E INOVADORA NAO BASTA CONSTATAR UM CARATER INTERNO CONTRADITOR E NECESSARIO FRISAR OU SEJA LUTAR ENTRE O VELHO E NOVO
        
        UNIDADE DOS CONTRARIOS;;;;;A CONTRADIÇOA SE ENCERRA EM DOIS TERMOSQUE SE OPOEM PARA ISTO E PRECISO E PARA ISSO E PRECISO QEU SEJA UMA UNIDADE OU ONUDADE DSO CONTRARIOS
      - METODO ESPECIFICOS DAS CIENCIAS SOCIAIS
        
        1 METODO DE ABORDAGEM 2INDUTIVO 3 DEDUTIVO 4 IPOTETICO-DEDUTIVO 5 DIALETICO
      - METODO HISTORICO
        
        O METODO HISTORICO CONSISTE EM INVESTIGA OS FATOS DO PASSADO PARA APRIMORARE TOMAR MEDIDAS PARA O FUTURO OU VERIFICAR AS INFLUENCIAS DOS FATOS NO FUTURO
      - METODO COMPARATIVO
        
        SAO COMPARAÇOES QUE FAZEM DE GRUPOS TANTO NO FUTURO NO PRESENTE QUANTO NO PASSDO PARA EXPLICAR AS DIVERGENCIAS
      - METODO MONOGRAFICO
        
        CONSISTE NO EXAME DE CARACTERISTICAS PARTICULARES DE SERTOS GRUPOS COMO UMA ALDEIA INDIGEN UMA COOPERATIVA CARACTERISTICAS COMO CUSTO DE VIDA RENDA ETC...
      - METODO ESTATISTICO
        
        ESSE METODO E BUSCAR TERMOS QUANTITATIVOSQUE PERMITE COMPROVAR RELAÇOES DE FENOMENOS ENTR SI E OBTER GENERALIZAÇAO DA NATUREZA OU SEJA A OCORRENCIA DO SIGNIFICADO
      - METODO TIPOLOGICO
        
        APRESENTA UMA SERTA SEMELHANÇA ENTRE O METODO COMPARATIVO A CARACTERISTICA PRINIPAL E DO TIPO IDEAL NAO EXISTIR NA REALIDADE MAS SERVI DE MODELO PARA ANALIZE E COMPREENSAO
      - METODO FUNCIONALISTA
        
        O METODO FUNCIONALISTA ESTUDA A SOCIEDADE DO PONTO DE VISTA DA FUNÇAO DE SUAS UNIDADES ISTO E COMO O SISTEMA CONTITUI
      - METDO ESTRUTURALISTA
        
        CONSTITUIÇAO DE UM MODELO QUE REPRESENTE O MODELO D ESTUDO RETORNANDO POR FIM O CRONCRETO DESSA VEZ COM UMA REALIDADE ESTRUTURAL E COM A EXPERIENCIA DO SUJEITO SOCIAL