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VOX (Général (CONCEPTUALISER (CONTINUUM, INFERENCES, CONGRUANCE,…

- - - - Présupposés
      - Pré ???
- - - - Le Design Pédagogique peut entraver la surcharge cognitive (processus incidents si au delà de la charge intrinsèque (éléments à mémoriser + interaction entre ces éléments) la charge inutile est trop importante)
    - - Ergonomie de conception / ergonomie des ressources numériques
        Equilibre de la charge cognitive
        LImiter les mprocssus incidents => processus centraux = limiter la charge inutile