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十二年國教課程綱要 (學校邁向新課綱的準備 (學校課程領導人之因應作為, 檢視既有師資、落實專長授課, 學校課程發展委員會因應新課綱注意事項),…
十二年國教課程綱要
學校邁向新課綱的準備
學校課程領導人之因應作為
檢視既有師資、落實專長授課
學校課程發展委員會因應新課綱注意事項
政府層級的準備
四大面向
九項核心工作
二十一個工作項目
前導學校宣講及推廣
科技領域相關配套措施：師資培育、專業支持、設備基準
新課綱研修歷程
審議
協作
研發
新課綱重要內涵
願景：適性揚才、終身學習
理念：自發、互動、共好
目標：啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任
核心素養
三大面向九大項目
轉化與發展
除了重視知識，更注重行動與態度並透過覺察與省思將三者串連為三位一體，以求自我精進並與時俱進
新課綱研修背景『從有到更好』
外→與時俱進(新住民人數增加、少子化、面對工業4.0所需能力)
內→現場教育變革(翻轉教室、分組合作學習)營造正向支持的環境