Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
E-evaluacion ((FEEDBACK VIRTUAL COMO DERECHO Y COMO DEBER, participación…
E-evaluacion
FEEDBACK VIRTUAL COMO DERECHO Y COMO DEBER
participación del estudiante hacia el profesor
participación del profesor hacia el estudiante
diferencias entre participar e interactuar
INFLUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
influencia tipo motivacional
influencia de consolidación
influencia de carácter anticipatorio
APORTACIONES DE LAS TIC
pruebas electrónicas
elaboración de trabajos monográficos
evaluación colaborativa
debates virtuales
foros
conversación y grupos de trabajos
VALORACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA VIRTUAL
evaluación mas satisfactoria
posibilidad de acceso y consulta
flexibilidad horaria
ventaja de información que aporta el alumno
secuencia didáctica
CONCEPTO MULTIDIMENSIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN
regular su propio aprendizaje
reflexión de las propias practicas
eje motor principal es la retroalimentación
EVALUACIÓN COLABORATIVA
soporte individual
evaluar el proceso
PLATAFORMAS e-learning: foros, debates, hilos de conversación
EVALUACIÓN AUTOMÁTICA
aprendizaje progresivamente mas complejo
contextos virtuales
EVALUACIÓN ENCICLOPÉDICA
información digitalizada
cantidad de información diversas de distintas fuentes
PROCESO DE EVALUACIÓN
criterios de evaluación
se recogen datos evaluables
evaluación psicopedagógica
aprendizaje en los contextos virtuales