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学习策略 (分类 (元认知策略 (元认知知识 (关于个人 (1.个体内差异认识 2.个体间差异认识 3.主体认知水平和影响认知活动的各种主体因素…

- - - - 关于个人
        
        1.个体内差异认识
        2.个体间差异认识
        3.主体认知水平和影响认知活动的各种主体因素的认识
      - 关于策略
      - 关于任务
  - - - 1.划线
        2.复习策略
    - - 记忆术
        
        1.位置记忆法
        2.缩减和编歌诀
        3.谐音联想
      - 做笔记
      - 提问策略
    - - 1.列提纲
        2.系统结构图
        3.网络关系图
        4.流程图
  - - - 奈尔森黎高的分类：
        执行性求助
        工具性求助
      - 具体策略;（1）正确看待学业求助。
        （2）正确确定学习目标，学习是以掌握知识发展能力为目标，而不是显示能力赢得尊重为目标。
        （3）采用适应性学业求助方式。
        （4）营造良好的社会性学习环境。
        （5）发展学业求助的能力。