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Investigación cualitativa (Esquemas que en la historia se han propuesto …
Investigación cualitativa
El paradigma científico tradicional:
El realismo El empirismo
El positivismo
El concepto fradicional de ciencia y su método empírico experi-
mental más bien parecen constreñir y aprisionar la imaginación creadora de nuestro pensamiento.
Esquemas que en la historia se han propuesto
sobre este método
Método a priori-deductivo Método hipotético-deductivo. No hay método. Método inductivo-deductivo.
Entre los pensadores que niegan la existencia de un método científico hay dos tendencias:
Los que afirman, como Feyerabend, que el estudio histórico nunca ha revelado un grupo de reglas teóricas o prácticas se- guidas por la mayoría de los investigadores.
. Los que señalan que aunque en el pasado pudo haber un metodo científico, su ausencia actual se debe al crecimiento pro- gresivo y a la variedad de las ciencias
consideran diez características de la investigación cualitativa:
.
Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio.
Los métodos cualitativos son humanistas.
Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas.
Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas
dentro del marco de referencia de ellas mismas.
En la metodología cualitativa el investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva holística.
La investigación cualitativa es inductiva
El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.
Los investigadores cualitativos ponen en relieve la validez de su investigación.
Para el investigador cualituti·oo, todos los escenarios y personas son dignos de estudio.
La investigación cualitativa es un arte.
Diferencias fundamentales entre la investigación cualitativa y la cuantitativa se sitúan en tres áreas:
El papel personal vs. el impersonal que el investigador adopta.
La explicación y la comprensión como propósitos vs. el propósito de indagar.
El conocimiento descubierto vs. el conocimiento construid