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Aportaciones de la tecnología a e-Evaluación (LA EVALUACIÓN (Evaluación…
Aportaciones de la tecnología a e-Evaluación
LA PRÁCTICA EDUCATIVA VIRTUAL
Ventajas
la comunicación es asincrónica
posee planes de trabajo y guías de estudio con calendario
Flexibilidad horaria y espacial
el acceso a la información y comunicación
Debilidades
retorno cualitativo sobre contenidos de aprendizaje
se espera progresión de las tareas
es rígida con asignaciones con fecha de inicio y fin
Poca interacción profesor alumno
INFLUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Consolidación
relevancia del contenido
no es al azar
Caracter Anticipatorio
Directrices claras
requisitos de la evaluación
premisas que responderá
cómo van a ser evaluados
Motivacional
Repercusión social
Tensión por los resultados
LA EVALUACIÓN
Evaluación para el aprendizaje
aprovechamiento
Retroalimentación, video(
https://youtu.be/IwFEjsmenXk
)
Evaluación como aprendizaje
Análisis
Reflexión de las prácticas educativas
regula el aprendizaje de acuerdo a fines e intereses
Evaluación del aprendizaje
Se competentes en un ámbito
Evaluación desde el aprendizaje
conecta el conocimiento previo con el que ya tenemos
APORTACIONES DE LAS TIC´s
Evaluación automática
limitada interacción docente estudiante
Respuestas rápidas y Correcciones automáticas
Evaluación Enciclopédica
Acceso cómo y rápido a mucha informácion
La información está digitalizada
Aumenta el plagio
Evaluación Colaborativa
Calificaciones individuales
Grupos virtuales a los que se le da soporte
Debates Virtuales
Foros de conversación
La oposición de trabajar en grupo
EL PROCESO DE EVALUACIÓN
¿Qué es?
Factores
Emisión de juicios
Objetivos Referentes de Evaluación
Criterios de Evaluación
La conformación de decisiones educativas
Agenda: Feeback
La interacción constituye un cambio cognitivo y social
Este proceso adapta de manera progresiva el conocimiento
Los alumos tienen derecho a mejorar sus producciones
Elaborado por: Gilma García y Ana Rodríguez
