Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนโดยใช้สถานการณ์จําลอง และเกม :checkered_flag: (กิจกรรม/วิธีการที่ใช…
การสอนโดยใช้สถานการณ์จําลอง และเกม
:checkered_flag:
ลักษณะการสอน
วิธีสอนที่จําลองสถานการณ์จริงมาไว้ในชั้นเรียน โดย
มีการกําหนดกติกาหรือเงื่อนไข แล้วแบ่งผู้เรียนเป็นกลุ่มให้ เข้าไปเล่นใน สถานการณ์จําลองนั้นๆ
ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้จากการเผชิญกับปัญหา จะต้องมีการตัดสินใจและ ใช้ไหวพริบ
ผู้เรียนได้เข้าไปมีปฏิสัมพันธ์กับ สถานการณ์ ทําการตัดสินใจแก้ปัญหาต่างๆ
แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการสอน
ทฤษฏี
จอห์น ดิวอี้
โฮวาร์ด การ์ดเนอร์
Bloomer
แนวคิด
ความฉลาดที่หลากหลาย (Multiple intelligences : MI)
Rockler การนําเกมสถานการณ์จําลองมาใช้ในชั้นเรียน
เซ (Shay) ความมุ่งหมายในการใช้สถานการณ์จำลอง
การวัดและประเมินผล
การวัดและประเมินผลแบบ Rubic
กิจกรรม/วิธีการที่ใช้ในการสอน
2) การนําเสนอเกม
3) การตัดสินใจของผู้เล่นและฝ่ายตรงข้าม
1) การนําเข้าสู่บทเรียน
4) ผลลัพธ์ในการตัดสินใจและการออกจากโปรแกรม
5) เป้าหมาย
6) ทําความเข้าใจและหาข้อมูล
7) ตัดสินใจ
8) สรุปผลการเรียน
9) ประเมินผลงานผู้เรียน
เครื่องมือออนไลน์(online Tool) ที่นำมาใช้ในการสอน
ระบบเครือข่ายความเร็วสูง
ซอฟต์แวร์ที่สามารถแสดงผลเกมสถานการณ์จําลองทั้งแบบ 2 มิติและ 3 มิติ
Webborad
gahoot
แว่นส่อง VR