Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (การวัดและประเมินผล (ให้เสนอรายงานกรดำเนินการแก้…
การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก
เครื่องมือออนไลน์(online Tool) ที่นำมาใช้ในการสอน
กระดานสนทนาห้องสนทนาเว็บบล็อกการพูดคุยประชุมผ่านจอภาพ
การส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์
เว็บไซต์แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ เช่น วิกีเดีย
แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการสอน
เป็นทฤษฎีการเรียนรู้ของ โรเจอร์ มีแนวคิดคือ มนุษย์สามารถพัฒนาตนเองได้ดี หากอยู่ในสภาวะที่ผ่อนคลายและเป็นอิสระ การจัดบรรยากาศที่ผ่อนคลายและเอื้อต่อการเรียนเรียนรู้และเน้นให้ผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง โดยครูเป็นผู้ชี้แนะและทำหน้าที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน และการเรียนรู้จะเน้นกระบวนการเป็นสำคัญ
การวัดและประเมินผล
ให้เสนอรายงานกรดำเนินการแก้ปัญหา ทั้งที่เป็นงานเดี่ยวและงานกลุ่ม
ตรวจการเขียนบันทึกผลการเรียนรู้ของตนเอง ของนักเรียนแต่ละคน
ใช้แบบประเมินโดยให้เพื่อนประเมินกันและกัน ซึ่งต้องกำหนดเกนณ์การประเมินให้ชัดเจน
ใช้แบบสังเกตประเมินผลระหว่างการเรียนรู้
ทดสอบด้วยการให้วิเคราะห์ปัญหา คิดหาแนวทางการแก้ไขปัญหาเป็นรายบุคคลโดยกำหนดปัญหาให้ปฏิบัติตามขั้นตอน
6.สัมภาษณ์รายบุคคล
7.ใช้ข้อสอบ
ลักษณะการสอน
ผู้สอนมีหน้าที่ออกแบบกิจกรรมในรูปแบบของการกำหนดโจทย์หรือปัญหา (Problem) รวมทั้งผู้สอนมีหน้าที่จัดการเตรียมแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ผู้สอนในกระบวน การเรียนการสอนแบบ (Problem Based Learning) จะเป็นผู้อำนวยการความสะดวก ให้แก่ผู้เรียนในชั้นเรียน
2.Problem Based Learning เน้นการเรียนการสอนแบบกลุ่ม อาจมีการแบ่งสมาชิกในกลุ่ม 6- 8 คน โดยมี Facilitator คอยให้คำแนะนำ ชี้แนะเกี่ยวกับปัญหาที่ตั้งไว้
กิจกรรม/วิธีการที่ใช้ในการสอน
ขั้นที่ 1 จัดกระบวนการกลุ่ม
ขั้นที่ 2 ขยายรายละเอียดของปัญหา
ขั้นที่ 3 สร้างและขยายแนวคิด
ขั้นที่ 4 หัวข้อในการเรียนรู้
ขั้นที่ 5 เรียนรู้ด้วยตนเอง
ขั้นที่ 6 สังเคราะห์และนำมาใช้
ขั้นที่ 7 สะท้อนและตอบกลับ