Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (กิจกรรม/วิธีการที่ใช้ในการสอน (ขั้นที่ 1…
การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก
ลักษณะการสอน
เป็นวิธีการเรียนการสอนที่ใช้ "ปัญหา" เป็นตัวกระตุ้นให้นักศึกษาเกิดความรู้สึกอยากรู้ และต้องการแสวงหาความรู้มาแก้ปัญหา
นักศึกษาจะมีการฝึกทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม มีการคิด วิเคราะห์ปัญหา หาเหตุผลมาเชื่อมโยงความคิด เพื่อหาข้อมูลมาพิสูจน์สมมติฐานเพื่อแก้ปัญหา
กิจกรรม/วิธีการที่ใช้ในการสอน
ขั้นที่ 1 จัดกระบวนการกลุ่ม
ขั้นที่ 2 ขยายรายละเอียดของปัญหา
ขั้นที่ 3 สร้างและขยายแนวคิด
ขั้นที่ 4 หัวข้อในการเรียนรู้
ขั้นที่ 5 เรียนรู้ด้วยตนเอง
ขั้นที่ 6 สังเคราะห์และนำมาใช้
ขั้นที่ 7 สะท้อนและตอบกลับ
เครื่องมือออนไลน์(online Tool) ที่นำมาใช้ในการสอน
เว็บไซต์แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ
เช่น วิกีเดีย
กระดานสนทนา การพูดคุยประชุมผ่านจอภาพ
การส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์
แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการสอน
การเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เป็นทฤษฎีการเรียนรู้ของ โรเจอร์
การจัดการเรียนรู้แบบเอกัตภาพ
การวัดและประเมินผล
ให้เสนอรายงานกรดำเนินการแก้ปัญหา ทั้งที่เป็นงานเดี่ยวและงานกลุ่ม
ตรวจการเขียนบันทึกผลการเรียนรู้ของตนเอง ของนักเรียนแต่ละคน
ใช้แบบประเมินโดยให้เพื่อนประเมินกันและกัน ซึ่งต้องกำหนดเกนณ์การประเมินให้ชัดเจน
ใช้แบบสังเกตประเมินผลระหว่างการเรียนรู้
ทดสอบด้วยการให้วิเคราะห์ปัญหา คิดหาแนวทางการแก้ไขปัญหาเป็นรายบุคคลโดยกำหนดปัญหาให้ปฏิบัติตามขั้นตอน
สัมภาษณ์รายบุคคล
ใช้ข้อสอบ