Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (กิจกรรมการสอน (ขั้นที่ 1 จัดกระบวนการกลุ่ม,…
การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก
ลักษณะการสอน
กระตุ้นให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเองโดยการสืบ
ค้นข้อมูลหาความรู้หรือทักษะต่าง ๆ
อภิปรายร่วม กันเรียนรู้แล้วลงสรุปความรู้ใหม่
แนวคิดทฤษฏีที่ใช้
การเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ครูเป็นผู้ชี้แนะและทำหน้าที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
เน้นกระบวนการเป็นสำคัญ
การจัดการเรียนรู้แบบเอกัตภาพ
ครูหนึ่งคนจะสอนศิษย์เพียงหนึ่งคน
กิจกรรมการสอน
ขั้นที่ 1 จัดกระบวนการกลุ่ม
ขั้นที่ 2 ขยายรายละเอียดของปัญหา
ขั้นที่ 3 สร้างและขยายแนวคิด
ขั้นที่ 4 หัวข้อในการเรียนรู้
ขั้นที่ 5 เรียนรู้ด้วยตนเอง
ขั้นที่ 6 สังเคราะห์และนำมาใช้
ขั้นที่ 7 สะท้อนและตอบกลับ
เครื่องมือออนไลน์
เว็บไซต์ข้อมูล
วิกิพีเดีย
กระดานสนทนา
การส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์
การวัดและประเมินผล
ให้เสนอรายงานการดำเนินการแก้ปัญหา ทั้งที่เป็นงานเดี่ยวและงานกลุ่ม
ตรวจการเขียนบันทึกผลการเรียนรู้ของตนเอง ของนักเรียนแต่ละคน
ใช้แบบประเมินโดยให้เพื่อนประเมินกันและกัน ซึ่งต้องกำหนดเกนณ์การประเมินให้ชัดเจน
ใช้แบบสังเกตประเมินผลระหว่างการเรียนรู้
ทดสอบด้วยการให้วิเคราะห์ปัญหา คิดหาแนวทางการแก้ไขปัญหาเป็นรายบุคคลโดยกำหนดปัญหาให้ปฏิบัติตามขั้นตอน
สัมภาษณ์รายบุคคล
ใช้ข้อสอบ