click to edit title
Presentado por: 👥
Nataly Valeria Celemín
Leidy Jhoanna Borbón
Heveling Muñoz
Laura Pastrana
Monica Quinche
El sistema profesional abarca todo el entorno del profesional que está realizando una intervención
determinada, su equipo de trabajo, el programa e institución para el que trabaja.
La familia se concibe de manera distinta desde dos perspectivas 📖
Perspectiva matemático-informacional
Perspectiva sistémica
El modelo sistémico, es el marco conceptual más extendido dentro de la terapia familiar 
su campo de aplicación es la familia, dado que esta se sitúa en el centro de la vida social.
este tipo de intervension se diferencia de todas las demàs, debido a que su unidad de analisis es el sistema y no el individuo.
en la ultima década ha adquirido un aumento en su popularidad no solo entre los psicoterapeutas, sino también en el campo de la asistencia y bienestar social, salud y problemas escolares.
Desde Palo Alto, la familia se puede concebir como institución social, grupo y sistema de interacción, algunos aspectos son comunes a tres concepciones, otros aspectos son particulares de cada una de ellas, pero en general la familia se basa en características especificas que se vinculan con las ideas de:
Bibliografia 👤
Control
Autorregulación
Sistema:
Valentín Escudero, (sf), Guía de intervención familiar. España, Junta de castilla y león
El sistema directo: Está constituido por las personas que participan en una actuación determinada, este sistema es configurado por el profesional que interviene directamente de la entrevista
Sistema indirecto: Posee una influencia significativa en la intervención acerca de que se hace y como se hace, generando una influencia en el profesional, ante decisiones importantes en la intervención familiar.
Los componentes del sistema indirecto deber ser tenidos en cuenta por dos razones ✅
Ofrecen recursos importantes para el cambio y mejora
de la situación :
Bloquean el proceso de intervención impidiendo que la
familia acuda a las sesiones
El enfoque sistémico-comunicacional de la familia fue elaborado por Gregory Bateson
Principios de cibérnetica
Fundamento científico basado en la Teoría general de los sistemas
Problemas de la enculturización y comunicación
La familia es una estructura socio cultural, que tiene memoria colectiva que se remite a:
Mitos
Acontecimientos familiares
Aspectos genealógicos
Sistema abierto a los demás sistemas es decir. del mismo nivel tanto inferiores como superiores.
Según L. von bertalanffy
Los sistemas vivos son sistemas abiertos
Son definidos como sistemas que intercambian materia con el medio circundante, exhiben entradas y salidas, de sus componentes materiales.
Esta perspectiva se aplica al análisis interno de la familia, el cual se concibe como Sistema cerrado
Según D.D Jackson
Las variaciones de comportamiento u output se inyectan de nuevo en el sistema como una retroalimentación con el fin de recoger sus reacciones
Plantea problemas de percepción y comprensión, de las formas o gestalten
Este modelo presenta a la familia como una estructura muy compleja.
Sus bases conceptuales no son ni la personalidad, ni su conducta, sino en el sistema familiar como un TODO
¿Que es "El sintoma"? 🚫
Se tiende a trabajar con toda la familia y orientar la intervención a alterar los patrones de interacción familiar en lo que el síntoma cobra su sentido
Desde esta perspectiva el síntoma es visto como parte del patrón comunicacional que maneje la familia.
La teoría general de los sistemas tiene como enunciado básico que para comprender el comportamiento del ser humano, no es suficiente conocer las causas de la conducta individual, ya que la realidad humana es más compleja y funciona incluido el hombre como un sistema abierto en donde cada elemento del mismo cumple una función fundamental
click to edit
Aspectos principales de la intervención sistémica
Otro aspecto importante es el que engloba al medio ambiente, ya que el medio al ser cambiado afecta al sistema y al comportamiento de dicho sistema
Su aspecto funcional, encontramos flujos de energía, información para controlar el rendimiento, tiempo de duración de reservas
Diferenciar sistema y medio ambiente siempre es arbitrario, en este modelo conceptual resulta fácil ubica una relación didáctica entre dos alumnos en el subsistema "grupo de amigos" que a su vez se ubica en el subsistema "clase o en el susbistema "facultad" y también lógicamente viceversa
El comportamiento depende de la interacción de los diversos elementos👩
No depende solo de la funcionalidad o disfuncionalidad de un solo elemento o individuo,
La conducta de cada elemento del sistema ayuda a mantener su homeostasis o equilibrio del sistema.
(individuos en los grupos, o las diversas dimensiones del ser humano en caso de un comportamiento individual: dimensión física, psicológica, social, etc.)