Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เรียนรู้ในศตวรรษที่21 (ปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที21…
เรียนรู้ในศตวรรษที่21
ปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที21
สร้างความเข้าใจระหว่างวิชาหลักเช่นเดียวกับรูปแบบสหวิทยาการศตวรรษที21
เน้นความเข้าใจอย่างลึกซึงมากกว่าความรู้แบบผิวเผิน
มุ่งเน้นทักษะในศตวรรษที21 นักเรียนมีความรู้ในเนืÊอหาและความเชียวชาญ
การของมีส่วนร่วมของนักเรียนกับ ข้อมูลและเครืองมือในโลกแห่งความเป็ นจริงและพวกเขา
การมีมาตรการหลายๆรูปแบบของการเรียนรู้
การประเมินด้านทักษะในศตวรรษที21
รองรับความสมดุลของการประเมินรวมทัÊงมีคุณภาพสูงการทดสอบมาตรฐานทีÉมีคุณภาพสูง
พร้อมกับการประเมินผลในชันเรียนทีÉมีประสิทธิภาพ
เน้นข้อเสนอแนะทีเป็ นประโยชน์ในการปฏิบัติงานของนักเรียนทีถูกฝังลงในการเรียนรู้ใน
ชีวิตประจําวัน
การประเมินการใช้เทคโนโลยีให้มีความสมดุลความชํานาญนักเรียนซึÉงเป็ นการวัดทักษะใน
ศตวรรษที21
ช่วยให้การพัฒนาคุณภาพนักเรียนนักศึกษาทีÉแสดงให้เห็นการเรียนรู้ทักษะในศตวรรษที 21
เพืÉอการศึกษาและการทํางานในอนาคต
หลักสูตรและการสอนในศตวรรษที21
สอนทักษะในศตวรรษที21 ซึงแยกกัน ในบริบทของวิชาหลักและ รูปแบบสหวิทยาการใน
ศตวรรษที 21
มุ่งเน้นไปทีÉการให้โอกาสสําหรับการใช้ทักษะในศตวรรษทีÉ 21 ในเนืÊอหาและวิธีการตาม
ความสามารถในการเรียนรู้
่วยให้วิธีการเรียนรู้นวัตกรรมทีบูรณาการการใช้เทคโนโลยีสนับสนุนแนวทางเพิมเติมในการ
ใช้ปัญหาเป็ นฐาน และทักษะการคิดขัÊนสูง
การพัฒนามืออาชีพในศตวรรษที21
ครูมีแนวทางการสอนมีความสามารถสําหรับการบูรณาการทักษะในศตวรรษที21 เครืÉองมือ
และกลยุทธ์การเรียนการสอนไปสู่การปฏิบัติในชันเรียนของพวกเขา
การเรียนการสอนมทีมุ่งเน้นการทําโครงงาน
แสดงให้เห็นว่ามีความรู้ความเข้าใจในเรื่องจริงสามารถเพิมการแก้ปัญหาการคิดเชิงวิพากษ์
และอื่น ๆ ทักษะในศตวรรษที21
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในศตวรรษที21
สร้างการเรียนรู้วิธีปฏิบัติทีÉสนับสนุนความต้องการของมนุษย์และสภาพแวดล้อมทางกายภาพ
ทีจะสนับสนุนการเรียนการสอนและการเรียนรู้ด้วยทักษะในศตวรรษที21
สนับสนุนการเรียนรู้ชุมชนมืออาชีพทีÉช่วยให้การศึกษาเพืÉอการทํางานร่วมกันแบ่งปันแนวทาง
ปฏิบัติทีÉดีและบูรณาการทักษะในศตวรรษทีÉ21ในการปฏิบัติในชัÊนเรียน
ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ในงานทีเกีÉยวข้องในโลกศตวรรษที21แวดล้อมจริง (เช่น ปฏิบัติจริง
หรือผ่านการทํางานทีใช้ตามโครงการหรืออืน ๆ