Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
El formador. (Calidad. (• Sistematizar los procesos de enseñanza:…
El formador.
Calidad.
• Sistematizar los procesos de enseñanza: organizar, intencionadamente, las secuencias de aprendizaje. Seleccionar y establecer actividades de aprendizaje
•Seleccionar estrategias y procedimientos dinámicos, ajustados a los intere ses de los alumnos con la finalidad de implicarles en el proceso.
• Favorecer en el aula, el intercambio, la cooperación y el compromiso con el proceso enseñanza-aprendizaje.
-
• Crear condiciones de aprendizaje consistentes, vinculando teoría-práctica.
• Estimular a descubrir, posibilitar la divergencia y el desarrollo del pensamiento crítico frente a la aceptación sumisa.
• Lograr que el alumno integre nuevas informaciones y experiencias que lo desafíen a buscar soluciones a problemas propuestos, con la visión de futuro.
-
-
4) Aptitudes, para poder hacer.
-Flexibilidad mental.
-Visión global.
-Razonamiento lógico.
-Capacidad de organización.
-Análisis y solución de problemas.
2) Competencias de personalidad, Para saber ser y estar.
-Capacidad de adaptación. -Autogestión.
-Autocontrol y Autodisciplina.
-Tenacidad.
-Capacidad de iniciativa y toma de disiones.
-Responsabilidad.
3) Actitudes, para querer hacer.
-Para actualizarse.
-Curiosidad mental.
-Equidad.
-Entusiasmo: capacidad para entusiasmarse y entusiasmar.
1) Conocimientos, para saber hacer.
-Contexto cultural.
-Contexto socio-laboral.
-Contexto tecnológico. -Experiencia en la empresa.
-Técnicos (teoría y práctica) de su profesión.
-Psicopedagogicos
-Tecnologías didácticas.
Delimitación: nos referimos al formador o instructor entendiéndolo como un profesional de la formación cuya actividad prioritaria se refiere a la conducción de acciones de formación. A tal efecto, el docente debe estar calificado para realizar los procesos que hacen posible el desarrollo de la acción formativa:
-