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PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET APPROCHES THERAPEUTIQUES COURS 2 (DEUXIEME TOPIQUE…
PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET APPROCHES THERAPEUTIQUES COURS 2
Sigmund Freud
Nouvelle représentation du psychisme par:
La découverte de l'inconscient.
L'affirmation que tout symptôme a un sens.
Symptôme = indicateur.
Vision dynamique du psychisme:
Conflit conscient/inconscient.
Conflit moi/ça/sur-moi.
Désir/Défense.
Courant dominant en France jusque dans les années 70-80.
Théorie Freudienne
Base des différentes thérapies psychanalytiques.
Nombreuses scissions dans l'histoire de la psychanalyse (nombreuses écoles.) Mais consensus sur l'importance accordée:
Processus, facteurs et déterminismes inconscients.
L'affectivité dans notre vie psychique.
Expériences infantiles = notre personnalité se forme dans l'enfance et l'adolescence.
Rôle conditionnant du milieu familial et socio-culturel.
DSM = Manuel qui répertorie l'ensemble des diagnostics de l'ensemble des troubles.
Sexualité comme facteur déterminant de notre développement, bien-être et identité.
Langage et structuration symbolique imposée par ce dernier.
Bénéfices psychothérapiques tirés de la relation interhumaine (transfert = l'idée que la relation entre un patient et thérapeute = quand il parle avec le thérapeute, il est conditionné, veut faire plaisir au thérapeute.) et contre transfert (inversement).
Narration comme phénomène de reconstruction de soi.
Interprétation comme méthode d'intervention thérapeutique = interprétation propre aux patients. Interprétation différente pour chacun.
Concepts clés
1) LES TOPIQUES
L'appareil psychique
Représentation modélisée du psychisme qui illustre son fonctionnement, ses différents niveaux, conscients et inconscients et les liens qui unissent ses composants: ça, moi et sur-moi = METAPHORES.
Une des premières freudiennes princeps.
2 conceptualités de l'appareil psychique = (inconscient, conscient, préconscient.) ; (moi, ça, surmoi.)
PREMIER TOPIQUE
1900 = Freud affirme l'existence de l'inconscient en opposition au psychisme conscient.
1900 = exposition de la première topique dans l'INTERPRETATION DES REVES.
Affirmation qui fait suite à son expériences clinique, certains contenus ne sont accessibles à la conscience qu'près avoir surmonté quelques résistances.
Vie psychique = pensées efficientes bien qu'inconscients des symptômes.
L'INCONSCIENT = lieu psychique particulier, autonome, se comportant comme un système ayant son propre contenu, ses mécanismes, son énergie.
Siège de désirs, des pulsions, des représentations et des souvenirs refoulés.
Le passage de l'inconscient au conscient est réglé par la censure (puissance de contrôle éthique, sélectionnant les matériaux conformes ou non.)
LE CONSCIENT = lieu des opérations mentales, des représentations (pensées, perceptions, images, souvenirs..), des affects (accessibles consciemment et verbalisables.)
Les contenus (pensées, affects et représentations) varient et passent du préconscient au conscient (et inversement.)
Certains contenus sont refoulés et souvenirs refoulés.
Une partie des contenus inconsciemment revient au sujet sous forme déplacée (rêves, fantasmes et souvenirs refoulés.)
Souvenir = capable de passer à autre chose.
Souvenir refoulé = très enfoui en nous, plus profond.
LE PRECONSCIENT
Siège des opérations mentales latentes et disponibles.
Accessible à l'évocation volontaire (contrairement à l'inconscient.)
LES LIMITES
1) Pas de prise en compte du Moi de la personne. (centre de la psychologie) = intermédiaire d'unicité et de cohérence entre le conscient.)
Opposition conscient/inconscient psychique.
2) Réexamen du refoulement et identification de 2 catégories de processus à l'intérieur de l'inconscient refoulé ( = partie du ça) et forces.
DEUXIEME TOPIQUE
1923 = présentation de la deuxième topique dans les Essais de Psychanalyse.
3 instances = le Moi, le ça, le surmoi.
Regard structurel sur la première topique (= Comment s'organise le conscient..)
LE CA
Pôle pulsionnel de la personnalité, partie plus impénétrable.
Forces pulsionnelles irrationnelles, désirantes, des contenus traumatiques et refoulés.
Réserver de l'énergie psychique de la libido.
Contenus inconscients, pour une part héréditaires (innés), pour l'autre refoulés (acquis).
Ne répond qu'au principe de plaisir (satisfaction du besoin) et non aux lois logiques de la pensée (au principe de réalité.)
Il ignore les jugements de valeur (le bien, le mal, la morale.)
LE SURMOI
Constitué des forces morales, inhibitrices de certaines actions fixant des frontières au désir.
Construction de la confrontation du sujet aux interdits familiaux, des forces répressives.
Intériorisation par l'enfant de normes, et d'interdits parentaux pour ne pas perdre l'affection des proches (+formation de la culpabilité.)
Instance interdictrice inconsciente responsable des sentiments de culpabilité (cs et ics).
LE MOI
Le moi est constitué des forces cohésives, réflexives (rationnelles), adaptation.
Plusieurs évolutions conceptuelles du Moi.
1911 = adaptation à la réalité + résolution des conflits.
Composé de l'ensemble des motivations, expérience, actes d'un individu.
Conditionnement à la réalité + cohérence identitaire de la personne.
Contrôle les mouvements volontaires + en charge de l'unité des sujets.
Rôle protecteur + série de mécanismes de défense face à un affect déplaisant.
Plusieurs évolutions conceptuelles du moi:
FREUD = contact de la réalité extérieure + progression par l'identification successives à autrui.
La figure maternante = premier objet d'identification de l'enfant.
Instance psychique se développe au contact des réalités extérieures par identification aux figures d'attachement + exigences du monde interne (médiation entre le ça et le surmoi.)
A la fois conscient et inconscient. Partie consciente = adaptée à la réalité. Partie inconsciente = opération de gestion des pulsions, désirs, interdits (mécanismes de défense)
Fonctions du moi:
Présente la personne comme unifiée et cohérence.
Rejette hors de la conscience les représentations inconciliables avec l'image de la personne.
Position inconfortable du moi, mise sous tension du moi (entre les impératifs du ça, du surmoi et de la réalité extérieure.
L'EQUILIBRE
Entre les 3 instances est la clé de l'équilibre psychologique (homéostasie).
Si une instance prend trop d'importance (ou inversement) = PATHOLOGIE
Le ça trop fort = fait ce qu'on veut = difficile à la société.
Surmoi = plus la personne censée être;