拄拐杖的小男孩

第一段 初夏到來,小朋友們站在指定的大樹下等校車

第二三段 描述拄拐杖小男孩的外觀(遠)

第四段 同學們熱情的和他打招呼

戴著眼鏡

背著書包

兩個拐杖的中間是歪斜的步伐

第五段 描述小男孩的外觀(近)

一張開朗的美國小男孩的臉

牙齒未長齊

左耳戴著助聽器

第六段 校車來了

大家都讓小男孩先上車

第七段

小男孩上學的情影讓作者印象深刻

同樣處境的人,與作者來自的社會的,處境卻截然不同

第八九段 作者的兒子觀察很仔細;人和環境都對馬托很友善

星期一和五早上不座校車,到醫院復健

學校是一層樓建築

教室和廁所都是無障礙

第十段 馬托的狀況日漸進步

第十一段 大家對馬托的態度十分友善

第十二段 馬托可以自己走在雪地上了
(跨過了自己的困難)

結尾:作者慶幸馬托可以生在這個和善的社會,不用悲傷的度過一生