Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
拄拐杖的小男孩 (第二三段 描述拄拐杖小男孩的外觀(遠) (戴著眼鏡, 背著書包, 兩個拐杖的中間是歪斜的步伐), 第五段 描述小男孩的外觀(近)…
拄拐杖的小男孩
第二三段 描述拄拐杖小男孩的外觀(遠)
戴著眼鏡
背著書包
兩個拐杖的中間是歪斜的步伐
第五段 描述小男孩的外觀(近)
一張開朗的美國小男孩的臉
牙齒未長齊
左耳戴著助聽器
第八九段 作者的兒子觀察很仔細;人和環境都對馬托很友善
星期一和五早上不座校車,到醫院復健
學校是一層樓建築
教室和廁所都是無障礙
第六段 校車來了
大家都讓小男孩先上車
第七段
小男孩上學的情影讓作者印象深刻
同樣處境的人,與作者來自的社會的,處境卻截然不同
第一段 初夏到來,小朋友們站在指定的大樹下等校車
第四段 同學們熱情的和他打招呼
第十段 馬托的狀況日漸進步
第十一段 大家對馬托的態度十分友善
第十二段 馬托可以自己走在雪地上了
(跨過了自己的困難)
結尾:作者慶幸馬托可以生在這個和善的社會,不用悲傷的度過一生