Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Конспект. Дима Зицер "Свобода от воспитания" (Обучение (Оценка…
Конспект. Дима Зицер "Свобода от воспитания"
Отказываем детям
по сути любимому человкеку
Что важнее
Борщ
Счастье
Мороженое
Почему нет?
Почему?
А точно ли нельзя? в 90% случаях мы сами не верим в свое нельзя
Зачем воспитание?
Похож на меня?
Так надо?
Кому?
Или есть причина?
Что бы преуспел?
Свобода
Дети - другие всегда не такие как мы
Задача родителя наблюдать
Все разные
Не хочет одеваться?
сам чуствует
тепло
холодно
Возьми одежду с собой
Вкус
Развивается когда выбирает сам
еду
одежду
Чем заниматься
Норма
Разная у всех
Мир изменился, нормы - нет
Что это?
общий порядок
средняя величина
образец
пример
Норма в чем?
Писать
Читать
Ричсовать
Петь
ЧТО ИЗ ЭТОГО ВАЖНЕЕ И ПОЧЕМУ??
Если не говорить но великолепно рисует?
Если МЫ не способны разглядеть в человеке искру божью - ненормальны МЫ
Детскость
Признаки
Веселье
Смелость
ШУмност
Дерзкость
Ругаем
Смех без причины
не дерзи
Успокойся
Ребенок не равно взрослый
Говорить на равных бесполезно
Общение
Вопрос зачем
Контроль
Плохой вопрос (манипулятивный)
Воспитание
Ответы на вопрос почему
Учусь
нет ответа
Детскость
Истерика
Сначала выводим из истерики потом обсуждаем
Во время истерики ребнку:
плохо
не может совладать с собой
не слышит
Причины
Не хватает опыта / не знает что делать
Увидел что это работает
не путать с:
Слезы
Нытье
Крик
Просьбы
Реакция родителя
Первое - пожалеть. Это нормально ему сейчас плохо
Второе - предложить помощь
Что нужно что бы справиться с состоянием?
Третье - Объяснить свою позицию
Ни за что не злиться
Реакция на оборот
Отталкивает обнять
Бьет успокоить
Симптомы истерики
Убрать и она пропадет (например разжать сжатые кулаки)
Чтение
Всегда выбор
Что читать
Когда читать
Сколько читать
Личный пример
Читать самому
На виду
Желательно бумажные книги
Нельзя
Заставлять
Пересказ
Выбирать за
Обучение
Школа
Убивает творчество и желание учитья
Учит подчиняться
Личным примером
Хочешь что бы ребенок рассказывал тебе о своем дне - расскажи о своем (о себе, о работе, о переживаниях)
Оценка
Убивает
Волю
Интерес к учебе
Любопытство
Провоцирует комплекс
Не объективна
Не оценивает динамику (например что лучше если вместо 2 ошибок я сделал 1 или вместо 20 сделал 5?)
Учить чему?
Взаимодействовать
творчеству
не надо
факты (их легко найти в интернете)
Чему учить
Задача родителя дать попробовать
не навязывать
Никогда не отвечать за ребенка. Если ребенку задали вопрос а мы за него ответили мы не даем ему строить свои отношения и учиться общению
Дети воспринимают не то ЧТО мы говорим, а то КАК мы говорим.
Если мать учит убирать за собой после еды и кричит при этом ребенок учится не убирать а кричать
Секс
Разговаривать надо - как только спросит или самому
Узнать должен от нас, а не на улице от таких же которые узнали что это по порно
Секс - это хорошо надо это донести до ребенка и не надо выдумывать - говорить как есть!
Сравнение - мать насилия
Сравнение это попытка родителя самовыразиться за счет ребенка.
Ребенок который вырос подвергаясь сравнению
НЕ будет думать
Я живу здесь и сейчас
Мне хорошо
Я чувствую это так
БУДЕТ думать
Я хуже / лучше
Я выгляжу идиотом
На меня косо смотрят
Я должен хотеть есть / хотеть что то еще
Наконец то меня похвалили
Приучать человека быть лучше других - значит навсегда помещать его в тяжелейшую ситуацию
С этого момента он начинает существовать только когда есть другие
Нет больше самооценки и своих радостей, страданий, успехов. Есть только сравнение с другими
Как корректировать в ребенке сколонность к сравнению
Если он сравнивает задавать вопрос что для него это значит? Чем важно быть первых / иметь лучшую игрушку и т.д.
Поощрение и наказание
Определение
устаревший педагогический метод, основанный на дрессуре, манипуляции и превосходстве сильного над слабым
НАказание
Ограничить слабог
о от агрессии ребенка (например если дергает кошку за хвост взять за руку и отвести в сторону
Вместе исправить ущерб (+за счет карманных денег) например в случае с разбитым окном
Поощрение
ВЫрабатывает условный рефлекс - дрессировка
Похвала тоже оценка
Что бы снизить риск оценки хвалить не человека а поступок или то что он создал
Правильное
Сказать "Мне приятно. Спасибо :)"
Подарки
Нельзя за хорошее поведение
Нужно просто так когда хочется сделать приятное
Как научить ребенка врать? :question:
Не верить - ставить под сомнение все сказанное им
Не позволять фантазировать
Контролировать каждый шаг
Пугать неминуемым возмездием за то или иное поведение и поступки
То как ведем себя мы и то что требуем от ребенка это две большие разницы.
Процесс воспитания часто полностью заменяет общение