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薪火相傳分組討論 (與A教授對話討論 (對於新老師作研究建議 (要解決實務面的問題 (線上學習/各校在推/研究作很多，但應用的很少),…

- - - - 個人發表問卷
        
        問卷/因果關係
    - - 自己開發系統
  - - - 成為領域專業
      - 你是誰/ 餐飲創業專家
  - - - 線上學習/各校在推/研究作很多，但應用的很少
  - - - IRS 系統
      - VR
        
        直接用現成的second life
- - - - ssci
        
        educational study
      - 5年內被引用量大
      - citation 要有
      - 傳世代表作
        
        個人的價值
  - - - 國語/抽重點/copy paste
      - 窗格要多大?
      - 正規教學/作筆記的過程/教學介入
      - 寫完素材會剩
        
        一個議題可以作3-5篇
    - - 1999 網路教學剛開始
        
        網路同儕互評
      - 網路成迷
        
        Game 的樂趣
      - 工程教育改革
        
        人臉情緒辨識
        
        教學
        
        紅黃綠燈
        
        供教師改善教學
        
        只用問卷難投稿
- - - - 發簡單事想的細緻(複雜)
      - 逆向思考(why蘋果不飛上去)
      - 要讓reviewer 3分鐘看不懂
      - 10秒鍾看的懂就覺得不重要
        
        學者是把簡單的實務搞成複雜的理論
        
        蛋炒飯
        
        3個人一組炒飯(合作學習)
        
        攝影後分組評析(同儕互評)
        
        蛋炒焦影象作棟記(缺點/應用)
        
        把教學模式化
        
        透過不同方法找出問題
        
        作教學改善
        
        政治家是把復雜的理論弄成簡單的實務
  - - - 論文/作出來沒辦法賺錢
    - - 善用搜尋引摯
        
        沒人作不代表ok
        
        key words 查詢/不要被搜到
      - 遡向思考
      - 批判思考
      - 科技會變
        
        人性不會變
        
        討論教育內涵
        
        找不到方向，可以尋找大師合作
        
        一個人如何寫論文
    - - 論文不要包山包海
      - 題目要小
        
        STEM 太廣不適合
        
        大容易被找到缺點
    - - 才會有學有術
        
        不學有術
        
        看關鍵字
        
        題目
        
        摘要
      - 要放空自己
      - 緊張也沒用/壓力並不會有更好的產出