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La Comprensión Lectora y La Redacción en Estudiantes Universitarios…
La Comprensión Lectora y La Redacción en Estudiantes Universitarios
COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA
INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Redacción de resumen
Re-escritura de ideas principales
Lectura en voz alta
I
deas principales
DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LA LECTURA
TENDENCIA SUB-VOCALIZAR
DESCONOCIMIENTO DEL USO DEL DICCIONARIO
DIFICULTAD PARA SEGUIR INSTRUCCIONES
DISEÑO DE ESTRATEGIAS
Disposición de un ambiente físico adecuados
Consulta del diccionario
Clasificación del propósito de lectura
Lectura frecuente
Disposición de ambiente para leer
Verificación de ortografía
Propósito de leer
Actividades sugeridas para el mejoramiento de lectura
Ejercicios libres de vocabulario
Ejercicio para desarrollar la síntesis
Interrelación de ideas localizadas
Expresar ideas del texto
Identificar las partes de un texto
Reconstruir
Ejercicios preliminares
EVIDENCIAS DE LAS LIMITACIONES LINGÜÍSTICAS QUE INFLUYEN EN LOS PROBLEMAS DE LA REACCIÓN EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Incoherencia léxica vinculada con la redundancia
Incoherencia fraseología
Incoherencia léxica vinculada con la correlación de verbo-preposición
ERRORES MAS COMUNES EN LA REDACCIÓN
Carencia de la información requerida
Incorrecciones ideomáticas
In-definición de un plan de trabajo
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS DESTREZAS DE LA REDACCIÓN
Practica de la lectura analítica
Desarrollo de la redacción
planificación de la de la redacción
elaboración de la redacción
Revisión de la redacción
