Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PENDEKATAN BERSEPADU (tujuan :…
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENDEKATAN BERSEPADU
dua atau tiga kemahiran yang perlu dikuasai oleh murid dalam satu masa
tidak formal
guru hendaklah menggunakan pengalaman seharian kanak-kanak dalam proses pengajaran dan pembelajaran
boleh menggabungjalinkan kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis.
tujuan :
Pembelajaran berkesan.
satu jaringan yang saling berkait antara satu sama lain dari segi kemahiran.
kelebihan :
semangat saling bergantung
Perkara-perkara kecil dapat digabungkan dalam proses pembelajaran.
PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID
Murid bertanggungjawab atas pembelajarannya dengan terlibat dalam komunikasi dua hala antara guru dan murid
Guru melibatkan murid secara terus dalam menemui pengetahuan
Penglibatan murid secara aktif dalam sesuatu aktiviti PNP
BELAJAR MELALUI BERMAIN
aktiviti yang dijalankan secara spontan yang membawa kepada pembelajaran
murid belajar dalam suasana yang bebas dan selamat, menggembirakan dan bermakna.
jenis-jenis permainan dalam pengajaran-pembelajaran ialah manipulatif, fizikal dan permainan bahasa.
Permainan manipulatif - teka-teki, jadual bernombor, domino, catur dan congak.
Permainan fizikal dalam pendidikan jasmani di mana daya fizikal digunakan
Permainan bahasa dimana aktiviti pengajaran-pembelajaran bahasa mengandungi unsur bermain dengan menggunakan bahan-bahan dan daya kreativiti kanak-kanak
meransangkan motivasi belajar kesan daripada keseronokan bermain.
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
Murid membina pengetahuan dan kefahaman sendiri melalui penyiasatan berasaskan pengetahuan sedia ada.
melibatkan diri murid :
bertanyakan diri sendiri.
Mendapatkan bukti yang menyokong untuk menjawab soalan.
Mengaitkan maklumat dengan pengetahuan yang diperolehi