Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

กฎหมายที่เกี่ยวกับครูและวิชาชีพครู (พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2542…

- - - - มาตรา 6
        
        การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม
      - มาตรา 7
        
        มุ่งปลูกฝังจิตสำนึกการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประกอบอาชีพซึ่งตนเองริเริ่มสร้างสรรค์ใฝ่รู้ และเรียนรู้ด้วยตนเอง อย่างต่อเนื่อง
      - มาตรา 8
        
        ด้วยการเข้าไปมีส่วนร่วมของสังคม มีสาระและกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต
  - - - มาตรา 15
        
        การศึกษามี 3 รูปแบบ ซึ่งสถานศึกษาหนึ่งอาจจัดรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรือทั้งสามแบบก็ได้
        
        ในระบบ
        
        นอกระบบ
        
        ตามอัธยาศัย
      - มาตรา 16
        
        การศึกษาในระบบมีสองระดับ
        
        ขั้นพื้นฐาน
        
        อุดมศึกษา
      - มาตรา 17
        
        ระยะเวลาในการศึกษา ให้มีการศึกษาภาคบังคับจำนวน 9 ปี โดยให้เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 7 เข้าเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จนอายุย่างเข้าปีที่ 16 เว้นแต่สอบได้ชั้นปีที่ 9 ของการศึกษาภาคบังคับ
      - มาตรา 22
        
        การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตัวเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
      - มาตรา 23
        
        การจัดการศึกษาต้องเน้นความสำคัญ ทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการการเรียนรู้และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ระดับของการศึกษา
      - มาตรา 24
        
        จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ มีการประสานความร่วมมือ กับบิดา มารดา ผู้ปกครอง และบุุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
  - - - มาตรา 10
        
        การจัดการศึกษา ต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสที่เหมาะสมกัน ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปี รวมทั้งบุคคลซึ่งมีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม
      - มาตรา 12
        
        เอกชน และ องค์กรปกครองในท้องถิ่น ให้บุคคล และสถานสังคมอื่น มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
      - มาตรา 13,14
        
        ผู้ปกครองและองค์กรต่างๆที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานย่อมมีสิทธิ ขอรับการสนับสนุนจากรัฐด้วย
  - - - องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
        
        มาตรา 41
        
        องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิจัดการศึกษาในระดับใดระดับหนึ่งหรือทุกระดับตามความพร้อม ความเหมาะสม และความต้องการภายในท้องถิ่น
      - เอกชน
        
        มาตรา 43
        
        การบริหารและการจัดการศึกษาของเอกชนให้มีความเป็นอิสระ โดยมีการกำกับ ติดตาม การประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาจากรัฐ
        
        มาตรา 44
        
        ให้สถานศึกษาเอกชน เป็นนิติบุคคล และมีคณะกรรมการบริหาร
        
        มาตรา 45
        
        ให้สถานศึกษาเอกชนจัดการศึกษาได้ทุกระดับและทุกประเภทการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด
        
        มาตรา 46
        
        รัฐต้องให้การสนับสนุนด้านเงินอุดหนุน การลดหย่อนหรือการยกเว้นภาษี และสิทธิประโยชน์อย่างอื่นที่เป็นประโยชน์ในทางการศึกษาแก่สถานศึกษาเอกชนตามความเหมาะสม
      - รัฐ
        
        มาตรา 31
        
        การบริหารและการจัดการศึกษาของรัฐ ให้กระทรวงมีอำนาจหน้าที่กำกับดูแลการศึกษา ทุกระดับ และทุกประเภท
        
        มาตรา 34
        
        การจัดระเบียบบริหารราชการในกระทรวง ให้มีองค์กรหลักสี่องค์กร
        
        สภาการศึกษา
        
        คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
        
        คณะกรรมการอาชีวศึกษา
        
        คณะกรรมการการอุดมศึกษา
  - - - มาตรา 47
        
        ให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ทุกระดับ
        
        ระบบการประกันคุณภาพภายใน
        
        ระบบการประกันคุณภาพภายนอก
  - - - มาตรา 52
        
        ให้กระทรวงส่งเสริมให้มีระบบกระบวนการผลิต การพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพและมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง
      - มาตรา 55
        
        ให้มีกฎหมายว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน สวัสดิการ และสิทธิประโยชน์เกื้อกูลอื่น สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อให้มีรายได้ที่เพียงพอและเหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพ
  - - - มาตรา 58
        
        ให้มีการระดมทรัพยากรและการลงทุนด้านงบประมาณ การเงิน และทรัพย์สินทั้งจากรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชนเอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ สถาบันสังคมอื่น และต่างประเทศ
  - - - มาตรา 63
        
        รัฐต้องจัดสรรคลื่นความถี่ สื่อ โครงสร้างพื้นฐานอื่น เพื่อใช้ประโยชน์สำหรับการศึกษาทุกระบบ
- - - - อายุครบเจ็ดปีบริบูรณ์ในปีใด ให้นับว่าเด็กอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดในปีนั้น
- - - - ได้รับการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต
- - - - ถ้านักเรียนเป็นผู้หญิงไปด้วย ให้มีครูผู้หญิงไปด้วยตามความเหมาะสม
- - - - ยึดหลักการกระจายอำนาจการบริหารงานบุคคล สู่ส่วนราชการที่บริหารและจัดการศึกษา
    - - ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
        
        "บุคคลซึ่งได้รับการบรรจุและแต่งตั้งตามพระราชบัญญัตินี้ให้รับราชการโดยได้รับเงินเดือนจากเงินงบประมาณแผ่นดิน งบบุคลากรที่จ่ายในลักษณะเงินเดือนในกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา กระทรวงวัฒนธรรม หรือกระทรวงอื่นที่กำหนดในพระราชกฤษฎีกา"
      - คณาจารย์
        
        "บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ"
      - บุคลากรทางการศึกษา
        
        "ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา รวมทั้งผู้สนับสนุนการศึกษาซึ่งเป็นผู้ทำหน้าที่ให้บริการ หรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ การบริหารการศึกษา และปฏิบัติงานอื่นในหน่วยงานการศึกษา"
    - - ยึดหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี คือ ระบบคุณธรรม ความเป็นธรรม และการไม่เลือกปฏิบัติ
      - ผู้ที่จะเข้ารับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
      - กำหนดให้มีบัญชีอัตราเงินเดือน เงินวิทยฐานะ และเงินประจำตำแหน่งของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาโดยเฉพาะ
      - กำหนดให้คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีอำนาจกำหนดวันเวลาทำงาน วันหยุดราชการตามประเพณี และการลาหยุดของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้เอง
    - - ตำแหน่งครูผู้ช่วย
        
        เตรียมความพร้อม+พัฒนาอย่างเข้มเป็นเวลา 2 ปี
        
        แต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู
  - - - กำหนดนโยบายวางแผนและกำหนดกรอบอัตรากำลังของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
      - ออก กฎ ระเบียบ ข้อบังคับฯ (เมื่อได้รับอนุมัติจากคณะรัฐมนตรีให้ใช้บังคับได้)
      - พัฒนาหลักเกณฑ์ วิธีการ และมาตรฐานการบริหารงานบุคคล พิทักษ์ระบบคุณธรรมของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
      - ตีความปัญหาที่เกิดขึ้นในการใช้บังคับตามพระราชบัญญัตินี้
      - วิเคราะห์ วิจัย ติดตามตรวจสอบและประเมินผลการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อรักษาความเป็นธรรมและมาตรฐานตามพระราชบัญญัตินี้
      - รับรองคุณวุฒิ เพื่อประโยชน์ในการบรรจุและแต่งตั้ง และการกำหนดอัตราเงินเดือนหรือค่าตอบแทนที่ควรได้รับ
      - กำหนดอัตราค่าธรรมเนียมในเรื่องการปฏิบัติการต่างๆ ตามที่กำหนดในพระราชบัญญัติ
      - ดำเนินการพิจารณาและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการทางวินัย การออกจากราชการ การอุทธรณ์ การร้องทุกข์
      - รายงานและเสนอแนะต่อรัฐมนตรีเจ้าสังกัด
      - เสนอแนะให้คำปรึกษาแก่คณะรัฐมนตรี ที่เกี่ยวกับนโยบายการผลิต และการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
    - - ให้ความเห็นชอบในการบรรจุ / แต่งตั้ง การพิจารณาความดี ความชอบ และด้านอื่น ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา
      - ทำการพิจารณาการดำเนินการทางวินัย การออกจากราชการ การอุทธรณ์ การร้องทุกข์
      - การดำเนินการส่งเสริม พัฒนา กำกับ ดูแล ติดตาม การจัดทำพัฒนาฐานข้อมูล การรายงานประจำปี ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา
    - - ผู้สอนในหน่วยงานการศึกษา
        
        ครูผู้ช่วย
        
        ครู
        
        อาจารย์
        
        ผู้ช่วยศาสตราจารย์
        
        รองศาสตราจารย์
        
        ศาสตราจารย์
      - ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษา
        
        รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
        
        ผู้อำนวยการสถานศึกษา
        
        รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
        
        ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
        
        รองอธิการบดี
        
        อธิการบดี
      - ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่น
        
        ศึกษานิเทศก์
    - - ตำแหน่งครู
        
        ครูชำนาญการ
        
        ครูชำนาญการพิเศษ
        
        ครูเชี่ยวชาญ
        
        ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
      - ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา
        
        รองผู้อำนวยการชำนาญการ
        
        รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
        
        รองผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ
        
        ผู้อำนวยการชำนาญการ
        
        ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
        
        ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ
        
        ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญพิเศษ
      - ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา
        
        รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชำนาญการพิเศษ
        
        รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชี่ยวชาญ
        
        ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชี่ยวชาญ
        
        ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชี่ยวชาญพิเศษ
      - ตำแหน่งศึกษานิเทศก์
        
        ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ
        
        ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ
        
        ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ
        
        ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญพิเศษ
  - - - สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
      - คุรุสภา
        
        วัตถุประสงค์
        
        กำหนดนโยบายและแผนพัฒนาวิชาชีพ
        
        ประสานส่งเสริมการศึกษาและการวิจัยเกี่ยวกับการประกอบวิชาชีพตามอำนาจหน้าที่ของคุรุสภา
        
        กำหนดมาตรฐานวิชาชีพ ออกและเพิกถอนใบอนุญาต กำกับดูแลการปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ รวมทั้งการพัฒนาวิชาชีพ
        
        หน้าที่
        
        กำหนดมาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพ
        
        ควบคุมความประพฤติของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
        
        ออกใบอนุญาตให้แก่ผู้ขอประกอบวิชาชีพ
        
        พักใช้ใบอนุญาตหรือเพิกถอนใบอนุญาต
        
        สนับสนุนและพัฒนาวิชาชีพ
        
        ยกย่อง และผดุงเกียรติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
        
        รับรองปริญญา ประกาศนียบัตร หรือวุฒิบัตรของสถาบันต่างๆตามมาตรฐานวิชาชีพ
    - - มีอายุไม่ต่ำกว่า 20 ปีบริบูรณ์
      - มีวุฒิปริญญาทางการศึกษาหรือเทียบเท่า
      - ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตรปริญญาทางการศึกษา เป็นเวลาไม่น้อยกว่า 1 ปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอน