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精準學習_第一章 知識管理與認知優勢 (1.在海量資訊即時獲取時代,我們拼什麼 (第二階段:知識獲取速度構建認知優勢,…
精準學習_第一章
知識管理與認知優勢
1.在海量資訊即時獲取時代,我們拼什麼
第二階段:知識獲取速度構建認知優勢
第三階段:知識深度構建認知優勢
第一階段:知識數量構建認知優勢
改變命運的不再是知識數量及獲取速度這兩個維度
更重要的是認知的深度
2.如何提升認知深度
進一步思考
通過深度認知得出結論,往往能解釋相似情境中的很多問題
這些結論經過長期的驗證,在更普遍的領域具有指導意義和應用價值,稱之為臨界知識
臨界知識
定義:經過深度思考後,發現的具有普遍指導意義的規律或定律
能夠開啟學習的「少即是多」、「四兩撥千斤」模式,極大提升學習效率
定義
分析問題的時候,能夠跳出問題本身,思考更普遍的情況
尋求答案的時候,能夠根據理由可信度,判斷是否接受這個結論
4.到底哪些知識值得學
一個人,活成一支隊伍
不是只學某個專業的知識就夠了
而是要學習與解決某一類問題相關的所有核心能力
哪些「無用」對你有用
學習三個級別的課程
專業必修課
能夠打完整戰役,解決系統問題的能力
一個人活成一支隊伍
專業能力
像是一個指揮官讓軍隊在正確時機
出現在正確位置勝利完成任務
通用必修課
結構能力
就是要掌握臨界知識,認知事物更加底層的結構與規律
上市公司對新業務板塊的諮詢
( 作者提出三個問題)
(2) 這種構想要實現最關鍵的影響因素是什麼?
推動這一目標的結構動力是什麼?
(3) 現在的態勢與我們的關鍵目標是否匹配?
從內部架構到用戶需求之間要做哪些工作?
發展的節奏是什麼?
(1) 集團為什麼要進入這個新業務板塊?
初始動機和商業模式構想是什麼?
公共基礎課
時間管理 資料保存 溝通談判等
學習好像士兵訓練踢正步、瞄準和射擊
這樣的軍事基礎技術一樣
執行能力
結論
掌握臨界知識,深刻理解底層通用規律
是每個人都應該學習的必修課
觀念
一旦你的研究深度達到底層規律的層面
表面上看起來不相干的問題
都會在底層盤根錯節地聯繫起來
而將這些「不相干」的事情聯繫起來的
正是我們說的臨界知識
斜槓是結果,不是原因
廣義
東學一點,西學一點
追求所謂的多元生活
兼職形式
很可能在追求成功的路上繞了一個大彎
實際
應該更加深入探索,而不是簡單追求多元的結果
必須在一個領域做到極致
對他的認識足夠深刻
才有可能獲得真正的話語權
為什麼大多數人的學習層次上不去
解決方法
提升認識效率的槓桿點,就是「臨界知識」
20%的知識比80%的知識更有用
努力提升認知效率
將80%的時間用在這20%的關鍵問題上
問題點
技術效率
只是陷入遇到問題解決問題的模式
所以每個新問題都要學習新知識
學習只是停留在不斷掌握應對具體工作場景和問題的方法
認知效率
了解解決方案的底層規律
認清楚問題表象背後的實質
學習是在了解問題本質
才能提升認知效率
主題:
1.在海量資訊即時獲取時代,我們拼什麼
2.如何提升認知深度
為什麼大多數人的學習層次上不去
4.到底哪些知識值得學