MODELO DE CALIDAD DE ENTORNOS VIRTUALES

Se trabaja por :

Proyectos para grupos especializados

ejemplos

Expertos en contenidos.

Ingenieros de sistemas.

Comunicadores sociales.

Requieren de organización y planificación.

METODOLOGÍA

Estructura cursos virtuales

Contenido didáctico

Licenciamiento.

La publicación de cursos y contenidos didácticos tendrá en cuenta los siguientes aspectos normativos:

Unidades de aprendizaje

Organización del curso

Son el resultado de la planificación del curso virtual.

Realizados por docentes expertos

aporta herramientas para que los alumnos puedan mejorar su aprendizaje.

Además, permiten que los alumnos conozcan:

El método de evaluación

El tiempo que tienen para aprender

Las competencias que deben alcanzar

Sus elementos son:

Propósito de formación

Justificación

Identificación

Metodología

Unidades de aprendizaje.

Gestor de evaluación

Calendario

Bibliografía

específica:

nivel académico

número de créditos

el nombre del módulo o curso.

Describe las metas de aprendizaje.

plantea la importancia del curso

se centra en:

instrumentos pedagógicos

didácticas que dinamizarán el desarrollo de competencias de los estudiantes.

estrategias

describen:

objetivos

elementos de competencia

la introducción

contenido didáctico y el conjunto de actividades que la conforman.

Define el esquema

Describe los tiempos en que se llevará a cabo las actividades.

Específica todas las fuentes bibliográficas

Son un conjunto de indicaciones sistemáticas escritas.

Sirven para orientar al alumno en las actividades.

Sus elementos son:

Objetivo

Elementos de competencia

Introducción

Descripción del contenido

Actividad d aprendizaje

Nombre de la unidad de aprendizaje

Cada unidad debe tener un nombre para identificarse.

Presenta de manera general la unidad de aprendizaje.

Describen los logros que se quieren alcanzar

elementos de competencia que se espera desarrollen los estudiantes

conceptos que se estudiarán dentro del curso

actividades que los estudiantes deben desarrollar para mejorar su aprendizaje

Es el material didáctico producido por los docentes

abordar un determinado tema de forma clara y precisa.

Aspectos fundamentales

Organización del contenido.

Métodos de exploración.

Estructura

Definir de manera completa, clara y didáctica cada uno de estos elementos contribuye a la generación de un contenido de calidad.

escribir y diseñar materiales educativos para la Web

es el resultado de la articulación de un conjunto de objetos de aprendizaje (Learning Object) nuevos y/o existentes, entendiendo como objeto de aprendizaje, “una entidad, digital ono digital, que puede ser utilizada, reutilizada y referenciada durante elaprendizaje apoyado con tecnología

debe estar compuesto por el contenido y por meta-información o metadatos que describan sus características

Lineal

Matricial

Árbol Ramificado

Laberíntico:

Los recursos externos y de autores distintos

es el entorno fundamentado en un modelo pedagógico y soportado en herramientas informáticas y de comunicación desde donde se dinamizan los procesos de enseñanza –aprendizaje de un curso,

ESTÁNDARES PARA CURSOS VIRTUALES

debe caracterizarse por la aplicación de estándares en todos sus componentes, de manera que garantice la producción de cursos

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