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Técnicas que Facilitan el Aprendizaje :pencil2: (Material Didáctico…

- - - - Motivar:
        
        Los materiales didácticos están estructurados de tal manera que apoyen al docente a despertar el interés en los contenidos, a estimular la creatividad, entre otras habilidades, que hace que promuevan un mejor aprovechamiento de los cursos.
      - Estructura la realidad:
        
        Estructurar la realidad se refiere a ofrecer modelos y acciones que permitan la cercanía hacia una realidad muchas veces lejana.
      - Innovar:
        
        Se refiere a darle un enfoque diferente a lo que se hace regularmente, lo que se logra al incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje cambios de tipo estructural, simplemente maneras diferentes de interactuar y de participar.
      - Mediación:
        
        Mediación La función de mediación de procesos cognitivos es la intervención intencionada del docente, combinando recursos, materiales y medios para estimular el desarrollo de la actividad mental que ayuden en la generación de nuevos aprendizajes.
      - Orientación del Aprendizaje:
        
        A través de la selección y desarrollo de los materiales se facilita la incorporación y construcción del conocimiento con procesos de aprendizaje nuevos, sucesivos y flexibles.
      - Formativa:
        
        Permiten tener diferentes visiones del mundo, maneras de estructurar saberes, el mensaje no depende solo de su uso, sino también de su configuración y selección.
  - - - la identificación de los conceptos y procedimientos que implica el contenido que se va a enseñar y la determinación de los componentes de este contenido.
    - - preparar los reactivos de los instrumentos que medirán el aprovechamiento.
    - - establece mediante la técnica de articulación y estructuración el orden en que esta se va a presentar, así como los objetivos que se lograrán después de la revisión del material.
    - - determinación de secuencias didácticas, de manera que el estudiante pueda participar activamente por medio de ejercicios y prácticas.
    - - organización del contenido en estructuras significativas.
    - - se refieren a las tareas de producción que son realizadas por terceros una vez terminado el material, por ejemplo un libro.
    - - descripción de los temas que se van a desarrollar.
    - - validación en un grupo de prueba para determinar si enseña lo que tiene que enseñar, es decir, una prueba piloto, lo que da la pauta para correcciones, adecuaciones y una revisión más profunda
    - - implica la descripción de las características de la población a la que se dirige el material.