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20180918 學習科學導論 (思考問題 (工具如何發揮學習效果 (數位學習影片 (是要給誰看的 (補救教學與一般教學應不同)), VR AR,…
20180918 學習科學導論
思考問題
何謂客觀與主觀
統計
參數設計與判讀是主觀
數字是客觀
留級這個制度是否好
社會性與標籤
公平性
花20%的時間快速學習應付考試體質,剩下的80%的時間用來好好學習
工具如何發揮學習效果
VR AR
遊戲式學習
平板與手機
數位學習影片
是要給誰看的
補救教學與一般教學應不同
學生真的需要學習嗎
刺激
生物需要刺激，才有活著的感覺，學習是一種刺激
但這個刺激的場域一定要在學校嗎？
何謂素養
知識功能與態度
未來學習
學習的目標隨著世代改變
世界的變化是什麼，為何需要改變
現有教育問題
沒有觸發學習動機
學習動機低下
特殊生
中等學校的資優教育將是未來發展方向
與現實沒有連結
我的方向
先重新了解學習的生物機制
不只有學習本身，還有所有影響學習的參數
如運動，睡眠，五官等等.......
記憶是學習的表徵，針對記憶的事物進行操作
簡化成可接受的知識方式
學習的本質是學習