Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนแบบกรณีศึกษา :silhouette: (ลักษณะการสอน (เป็นการเรียนที่ให้ผู้เรียนไ…
การสอนแบบกรณีศึกษา
:silhouette:
ลักษณะการสอน
เป็นการเรียนที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนการเผชิญหน้าและแก้ปัญหาโดยไม่ต้องรอให้เกิดปัญหาจริง
เป็นการเรียนที่ให้ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์ และเรียนรู้ความคิดของผู้อื่น ช่วยให้ผู้เรียนมีมุมมองที่ กว้างขึ้น
พัฒนาทักษะการสื่อสารระหว่างผู้เรียนกับบทเรียน
เป็นการเรียนที่ให้ผู้เรียนเกิดการสะท้อนคิดถึงวิธีการคิดแก้ปัญหาของตนเอง
เป็นการเรียนที่ให้ผู้เรียนใช้เครื่องมืออินเทอร์เน็ตเพื่อศึกษาออนไลน์ได้
กิจกรรม/วิธีการที่ใช้ในการสอน
ขั้นที่ 1 ทําความเข้าใจกับสถานการณ์และบริบทจากกรณีตัวอย่าง
ขั้นที่ 2 วิเคราะห์ปัญหา
ขั้นที่ 3 เสนอทางแก้ปัญหา
ขั้นที่ 4 ตัดสินใจ
ขั้นที่ 5 สะท้อนคิดจากผลของทางเลือก
เครื่องมือออนไลน์(online Tool) ที่นำมาใช้ในการสอน
การนําเสนอกรณีศึกษาผ่านสื่อรูปแบบต่างๆ (Text media or Rich media)
ข้อความ
คลิปเสียง
คลิปวิดีโอ
มัลติมีเดีย
เครื่องมือสื่อสารทางอินเทอร์เน็ต
Blog
Social networking media
Wiki
กระดานสนทนา
แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการสอน
กลุ่มแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงปัญญา (Cognitive constructivism)
Cognitive Constructivisim ของ Piaget
กลุ่มแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคม (Social constructivism)
Social Constructivism ของ Vygotsky
การวัดและประเมินผล
ผู้เรียนได้รับการประเมินผลของทางเลือกที่เสนอไว้ (จาก มุมมองความคิดเห็นของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง) และหลังจากการได้รับข้อติชมแล้ว ผู้เรียนเขียนบันทึก สะท้อนคิดต่อสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกรณีศึกษา