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Überblick über die Themen in der 8. Klasse Sport (alter LP) (8.4 Leisten,…
Überblick über die Themen in der 8. Klasse Sport (alter LP)
8.1 Gesundheit
gesundheitsorientierte Fitnessfaktoren (allgemeine Ausdauer (aerob); Kraftausdauer und Beweglichkeit
Bewegungserleben, Gewandtheit, Kreativität : vielfältigen koordinativen und kreativen Möglichkeiten in verschiedenen Sportarten erleben; die Bedeutung der Gewandtheit für die Unfallverhütung verstehen (Abrollen beim Stürzen, Zusammenstöße verhindern)
Körpergefühl, Körperbewusstsein, Entspannungsfähigkeit: Zusammenhang zwischen Körpergefühl und psychischen Zuständen erfahren; Entspannungsmethoden der 7. Klasse
Sicherheit
Gesundheitsrisiken und Unfallgefahren bei verschiedenen Situationen, Sportarten, Belastungen,erkennen und vermeiden
selbstständiges Aufwärmen und Abwärmen verstehen und anwenden
Helfer- und Sicherheitsgriffe
Hygiene und Ernährung
Hygienemaßnahmen selbstständig durchführe - Waschane nach der Sportstunde; Ernährungsverhalten
8.2 Fairness, Kooperation
Regelgeleitetes Handeln:
Situationen, die eine Veränderung der Regelvorgaben erforderlich machen, erkennen und die Regelvorgaben entsprechend anpassen --> Bedingungen erleichtern / erschweren --> z.B. Torschuss mit schwächerem Fuß
Schiedsrichtertätigkeiten selbstständig durchführen
Handeln in der Gemeinschaft
eigenen Verhaltensweisen und die des Partners bewusst wahrnehmen und vergleichen --> Videoaufzeichnungen
eigene Interessen mit dem Gruppenziel in Einklang bringen und die eigenen Fähigkeiten zum Gelingen
gemeinsamer Vorhaben einsetzen --> z.B. Gestaltung eines Tanzes
Unterricht mitplanen
verschiedene Möglichkeiten der Konfliktlösung und des Aushandelns von Regeln und Rollen kennen
lernen und anwenden
Mitschüler unterschiedlichen Leistungsniveaus in gemeinsame sportliche Aktivitäten einbeziehen
Sichern, Unterstützen, Helfen
Gefahrensituationen selbstständig erkennen und unnötige Risiken für sich und andere vermeiden
das Lernen in der Gruppe bei Demonstrations-, Unterstützungs- und Korrekturaufgaben mitgestalten
8.3 Umwelt
Umwelterfahrungen: sportliche Aktivitäten nach regionalen Gegebenheiten und Möglichkeiten auswählen
Beziehungen und Konflikte
Kenntnisse über die Wechselbeziehungen zwischen Sport und Umwelt vertiefen
das Verständnis vertiefen, dass sportliche Freizeitbedürfnisse die Umwelt unmittelbar sowie mittelbar
Verantwortung und Handeln: sportartbezogene und allgemeine Verhaltensregeln (z. B. Skilauf nur bei ausreichender Schneeauflage,
Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln) kennen lernen und anwenden
8.4 Leisten, Gestalten, Spielen
Gymnastik und Tanz: Körper- und Bewegungsschulung, Ausdrucksschulung, Gymnastik mit Handgeräten, Tanz, Theorie
Leichtathletik: Techniken leichtathletischer Disziplinen, Umfang und Intensität der Belastungen, Verbesserung grundlegender körperlicher Fähigkeiten; Theorie
Schwimmen: Grundlegende Bewegungserfahrungen; Umfang und Intensität der Belastungen, Verbesserung grundlegender körperlicher Fähigkeiten; Rettungsschwimmen; Theorie
Sportspiele: Grundlegende Spielerfahrungen; Technik und Taktik der Sportspiele; Fußball; Basketball; Volleyball; Theorie
Turnen an Geräten: Grundfertigkeiten des Turnens: gymnastisch-tänzerische und statische, Kippbewegungen, Felgbewegungen; Rollbewegungen, Schwingbewegungen; Umschungbewegunen; Sprungbewegungen; Überlagerungsbewegungen; Verbesserung grundlegender körperlicher Fähigkeiten; Theorie
Wintersport